Formule semi-développée

Exercice 3 – Propulsion d’une fusée (5 points) L’un des moteurs de la fusée Ariane fonctionne selon l’équation chimique : (CH3 )2NNH2 + 2 N2O4 → a N2 + b H2O + c CO2 On dispose de 300 kg de 1,1-diméthylhydrazine de formule (CH3 )2NNH2 et de 1 000 mol de tétraoxyde d’azote de formule N2O4. 10 Devoir 01-SP12-13 1 Trouver la valeur des coefficients a, b et c et ajuster l’équation chimique. (1,5 point) Données 2 De quelle quantité initiale de 1,1- diméthylhydrazine dispose-t-on ? (0

AllantoïneAllantoïne PHYSIK 27 NOVEMBRE 2022 CIRCUITS RC E3C2 – 10 points – Durée 1h – calculatrice autorisée L’allantoïne est un composé chimique azoté, de formule brute C H N O , découvert par Louis- Nicolas Vauquelin. On le trouve en particulier dans l’urine de veau ou la bave d’escargot, cependant aujourd’hui, il est synthétisé à grande échelle à partir de l’acide glyoxylique C H O et de l’urée CH N O pour l’utiliser dans l’industrie cosmétique, car ce composé possède des propriétés adoucissantes

groupement fonctionnel : 3 - Nommez les composés suivants. (Si c’est un alcool, précisez sa classe). CH3 - CH2 - OH CH3 - CH2 - CH2 - OH Haut du formulaire   4 -Ecrire la formule semi-développée de chacun des corps suivants en indiquant à quel groupe fonctionnel ils appartiennent. 1- Méthanol 5- Butanal 9- Pentanone 2- Butanone 6- Pentan-2-ol 10-Butanoate d'éthyle 3- Acide propanoïque 7- 2 éthylpropan-2-ol 4- Butanoate

Page 1 sur 6 EXAMEN BLANC DU BAC SESSION DE MAI 2022 Série : D EPREUVE : PCT Durée : 4 Heures Compétences disciplinaires évaluées : - Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propre à la physique, à la chimie et à la technologie. - Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la fabrication, l’utilisation

certaines molécules organiques sont colorées ? Formule topologique : On utilise souvent, pour représenter les molécules organiques, leur formule topologique. On représente le squelette carboné par une simple ligne brisée où l’on fait apparaître, si cela est nécessaire, les doubles liaisons. Seuls les atomes autres que ceux de carbone ou d’hydrogène sont écrits. Considérons, par exemple, le cas du limonène : Formule développée Formule semi-développée Formule topologique Le cadinène : incolore Voici

par hydratation d’un alcène. L’hydratation de 2,8g d’alcène produit 3,7 g de monoalcool. Montrer que la formule brute de B est C4H10O, puis déterminer les formules semidéveloppées possibles de B. Les nommer. 2- L’oxydation ménagée de B donne un composé qui réagit avec la 2,4- dinitrophénylhydrazine (DNPH) mais qui ne réagit pas avec la liqueur de Fehling. Quel est la formule semi-développée de B? 3- On dose un volume v = 10 mL d’une solution contenant 0,40 g de l’acide A avec une solution d’hydroxyde

les liaisons que peut établir un atome (C,N,O,H,Cl,F et S). Définir les liaisons covalentes simples et doubles Etablir des formules de Lewis pour des composés organiques classiques Différencier formule de Lewis et formule développée pour insister sur la différence entre liaison covalente et doublet non liant Faire le lien entre modèle moléculaire et formule développée Références par rapport au programme Cette activité illustre le thème « vêtement et revêtement » et le sous thème « matériaux

recherches et de réponses qui évoluent et s’enrichissent avec le temps. Initier l’élève à la démarche scientifique c’est lui permettre d’acquérir des compétences qui le rendent capable de mettre en œuvre un raisonnement pour identifier un problème, formuler des hypothèses, les confronter aux constats expérimentaux et exercer son esprit critique. Il doit pour cela pouvoir mobiliser ses connaissances, rechercher, extraire et organiser l’information utile, afin de poser les hypothèses pertinentes. Il lui

photon) - Savoir exploiter un diagramme de niveaux d’énergie. c , la signification des lettres ( grandeurs) et les unités  Chapitre 4 : ( TP 1 ) - Savoir passer d'une formule topologique à une formule semi-développée ou développée et inversement. - Savoir trouver la formule brute d'une molécule à partir d'une formule développée ou topologique. - Connaître les définitions de colorant et pigment. - Connaître la constitution des molécules organiques. - Reconnaître si des doubles liaisons sont conjuguées

I-1. Formules Moléculaires. Q.1. C'est une formule Dévellopper. Q.2. La formule semi-developpée est : NH2-CO-NH2 Q.3. La formule brute de cette molécule est composé de 2 atomes d'Azote (N) , de 1 atome d'oxygene (O) , de 1 atome de Carbone (C) et de 4 atome d'Hidrogene (H) I-2. Groupe Fonctionnels. Q.1. Un groupe fonctionnel est un groupe d'atomes qui donne des propriétés particulières à la molécule.Il est caractéristique d'une fonction chimique. Q.2. les groupe fonctionnels sont :