Generation X Y Z

coordonner et contrôler. Les principes du management ont connu de nombreuses évolutions face au changement des générations. Les managers sont donc contraints de s’adapter. Désormais le management se veut plus générationnel. Le défi d’aujourd’hui est de faire travailler 4 générations ensemble. On peut observer dans les entreprises des personnes de tout âge : des Z (nés après 1995), des Y (1981-1995), des X (1961-1980) et les baby-boomers (1945-1960). C’est pour cela, que nous nous sommes posé la question suivante :

Document 2 : Mortalité de trois populations X, Y et Z d’une même espèce de moustique soumis à l’action d’un insecticide organophosphoré Une étude est réalisée chez des moustiques Culex quinquifasciatus exposés à des doses croissantes d’un autre insecticide organophosphoré : le NRCD 167 ou perméthrine. Le taux de mortalité de 3 populations de moustiques de génotype différent est évalué. La population Y résulte d’un croisement entre les populations X et Z.  Document 3  L’estérase est

sur S toute application p = p(·, ·) : S × S → R+ telle que, pour tout x ∈ S , p(x, ·) est une loi de probabilité sur S . Dans tout ce cours, la convention de notation suivante sera utilisée : étant donnée une probabilité ν dénie sur un ensemble S ni ou dénombrable, nous nous autoriserons à utiliser indiféremment la notation ν(x) avec x ∈ S , en voyant ν comme une fonction dénie sur S et à valeurs dans R+ vériant x∈S ν(x) = 1, et la notation ν(A) avec A ⊂ S , en voyant ν comme une fonction

ainsi : E Consigne X Codeur incrémental Microcontroleur ε + Régulateur U1 Hacheur U Moteur Vitesse moteur Ω - R(z) Un microcontroleur permet de réaliser : - le comptage des impulsions, en sortie du codeur incrémental, pendant des durées successives de 5 ms. X est une variable numérique, résultat du comptage de ces impulsions. - par interruption (toutes les 5 ms), l'élaboration de la consigne numérique E, le calcul de la variable numérique d'écart ε = (E-X), le calcul de la variable

chromosomes différents. Croisement 1: On croise des drosophiles de lignées pures : un mâle à abdomen rayé et au thorax dépourvu de soies et une femelle dont l'abdomen est uni et le thorax porte des soies. Toutes les drosophiles obtenues en première génération (F1) ont l'abdomen uni et le thorax portant des soies. Croisement 2: On croise une des femelles obtenues en F1 avec un mâle à l'abdomen rayé et au thorax sans soies. On obtient la descendance suivante : - 78 individus à abdomen uni et thorax portant

Séquence 3 : les générations Séance 1 : Présentation du thème de la problématique 1. Qu’est-ce qu’une génération ? • Analyse lexicale : Le nom génération, il peut être rattaché à deux origines étymologiques qui lui confèrent deux sens. En latin classique, le mot « generatio » signifie engendrement, reproduction. Jusqu’au XVIème, celui-ci désigne l’acte sexuel. Cette origine étymologique est quand même vue comme un ensemble d’individus engendrés à la même époque et qui ont à peu près le

Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274 15 Le modèle à générations imbriquées 276 15.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 15.2 Structure démographique et programme des agents . . . . . . . . . . . 276 15.3 L’équilibre dans le modèle à générations simple . . . . . . . . . . . . . 278 15.4 La monnaie dans le modèle à générations . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 15.4.1 Le rôle de la monnaie . . . . . . . . . . .

problèmes rencontrés. 4 générations au travail : Le management au quotidien des générations Y et Z -Les BABY BOOMERS : nés entre 1945 et 1964 (+50 ans) -La génération X : nés entre 1965 et 1980 (35-50 ans) Deux générations qui ont un grand respect de la hiérarchie, rechercher la réussite professionnelle avec un plan de carrière, ils se sont pour la plupart surinvestit dans leurs activités professionnelle. 1/3 sont stressé par les nouvelles technologies -La génération Y : nés entre 1981 et

utilisés sont répertoriés ci-dessousR Ensemble de tous les nombres réels.R+ Ensemble de tous les nombres réels non négatifs. R n Ensemble de tous les n − tuples x = ( xl, x 2 , . . . , xn ) . EDO L’équation différentielle ordinaire . Ω ⊂ R n Ouvert. M n × n

Réseaux informatiques ? = Télécommunications + informatique z Objectifs : – – Communication : se parler, se voir, échanger des données Partage et optimisation de ressources/données (diminution des coûts) z Réseau = ensemble de moyens matériels pour connecter des utilisateurs Exemple : réseau Internet (Rq : Internet  Web) Valérie-Anne Nicolas z Avant les réseaux informatiques z z z z Un bref historique des réseaux (1) z Systèmes à temps partagé (Multics) Réseau téléphonique