Gestion Des Absences En Classe

P F E R R A T 2011 SOMMAIRE I. II. III. IV. Introduction Présentation de la structure L’équipement sportif Diagnostic de la structure aspects juridiques et règlementaires A. Cadre juridique et règlementaire B. Administration et Gestion C. Salariés D. Les activités (pratiques, spécificités) E. Les pratiquants (inscription, assurances) F. La buvette Diagnostic de l’équipement sportif, hygiène et sécurité A. Mesures générales (1 à 6) B. Mesures particulières C. 2012 : Le nouvel équipement

effectuer quatre types d’activités : - des interventions dans la classe définies en concertation avec l’enseignant : aide aux déplacements et à l’installation matérielle dans la classe, aide à la manipulation du matériel scolaire, aide aux cours de certains enseignements, facilitation et stimulation de la communication entre le jeune handicapé et son entourage, aide au développement de son autonomie ; - des participations aux sorties de classes occasionnelles ou régulières ; - l’accomplissement de gestes

GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE I. EL ABOUDI i.elaboudi@fstg-marrakech.ac.ma 2011-2012 PLAN • • • • • Introduction Gestion des stocks Planification de la production Programmation linéaire de la production La gestion globale MRP(manufacturing ressources planning) 2 INTRODUCTION A LA GESTION DE LA PRODUCTION Objectif de l’entreprise Durer longtemps (éternellement) Satisfaire ses clients Proposer des produits innovants répondants aux exigences des clients dans les meilleurs

Chap II : La gestion de stock I. Les opérations de la gestion du stock : La gestion du stock d’une entreprise doit être réalisée avec soin pour être capable en permanence de connaitre l’état de celui-ci. Parmi les opérations nécessaires, on trouve : - Les documents de gestion de stock - Le magasinage - La gestion des entrées - Les inventaires 1. Les documents de gestion des stocks : Pour un bon suivi des mouvements de stocks, l’entreprise utilise des documents plus ou

..29 SECTION 8 : RESPONSABLE CELLULE AUDIT INTERNE ET CONTROLE DE GESTION ......................32 CHAPITRE 4 : PROCEDURES DE REVISION DU MANUEL................................... 33 SECTION 1 : SCHEMATISATION DU PROCESSUS DE MISE A JOUR DU MANUEL ...............................33 SECTION 2 : RESPONSABILITES ET PRINCIPES ...............................................................................33 PARTIE 2 – GESTION BUDGETAIRE ........................................................

sommative (=diagnostique): Points négatifs -Absence de mètre afin de mesurer une performance en situation de référence de l'activité. -Non prévision qu'en circonstances de froid, les élèves ne pourraient que rester que 45 minutes dehors. Nous avons eu le temps de faire passer et noter chaque équipe sur 2 ou 3 ateliers. Points positifs -Bonne motivation des élèves qui se prêtent facilement au jeu. -Ateliers bien placés dans l'espace. -Bonne gestion du groupe. Remédiation -Chaque capitaine

téléphone intelligent et l’accès à l’Internet profitent à la démocratisation de l’information. Par contre, ce virage technologique contient en lui-même autant de leviers évolutifs que divisibles qui, manifestement, exigent de tout individu scient une gestion sans égal. L’information est sans équivoque en opposition avec le surplus d’information ; les exemples ne manquent pas. Entre autres, un texto de quelques mots qui fait déraper toute une relation parce que le message relève d’un courant émotif

REMERCIEMENTS 2 INTRODUCTION GENERALE 4 PARTIE I : L’ASPECT THEORIQUE DE L’OPTIMISATION DE GESTION DES STOCKS……... 7 CHAPITRE I : PRESENTATION DE LA SOCIETE CENTRALE LAITIERE 6 SECTION I : La société centrale laitière 6 SECTION II : la centrale laitière El Jadida 9 CHAPITRE II : L’OPTIMISATION DE LA GESTION DES STOCKS 11 SECTION I : Généralités 11 SECTION II : Les outils d’optimisation de la gestion des stocks 13 PARTIE II : ETUDE DE CAS : L’OPTIMISATION DE LA VALEUR DU STOCK PIECES DE

Communication et gestion des ressources humaines A. Les groupes : 1. Le groupe 1.1. Notion de groupe Cette partie vise à circonscrire la notion de groupe restreint etréactive des acquis de la classe de première relatifs au comportementdes individus. En effet, les règles ou les normes que se fixe ungroupe influent sur son fonctionnement, sur sa production et sur levécu de ses membres.L’approche prend appui sur des exemples et des comparaisons entredifférentes formes d’organisations humaines

Communication et relations avec les acteurs internes et externes Sous-épreuve U41 : Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs Sous-épreuve U42 : Communication interne et externe Annexe V - 1 Annexe V - 2 Annexe V - 3 Annexe V - 4 Annexe V - 5 Annexe V – 5 (suite) Attestation de stage sous-épreuve U4-1 Notification de non-conformité du dossier de la sous-épreuve U4-1 Fiche descriptive des situations de gestion Fiche de scénario de la sous-épreuve U4-1 Grille d’aide à l’évaluation de la