Grand cercle

LA GEOMETRIE SANS CERCLE DANS LA FORMATION DE LA PENSEE GEOMETRIQUE A l’origine j’ai eu l’idée de travailler dans des constructions géométriques à l’aide du bord de la règle et du compas à pointes sèches. Puis j’expérimentée ceci dans la formation des professeurs et j’ai vu que ceci est très intéressant pour l’investissement des propriétés géométriques. Je vous propose un extrait des activités riches pour la formation initiale et continuée des enseignants de mathématiques. IUFM de Basse-Normandie

Rond, droite - Vous n'avez plus de muscles ni de graisse et le seul moyen d'en regagner est de manger et de faire du sport. Sauter plus haut : Haut + Haut + Triangle + Triangle + Haut + Haut + gauche + Droite + Carré + R2 + R2 - Vous faites de grands sauts quand vous appuyez sur Carré. Quand vous retombez, vous perdez un tout petit peu de vie. Apnée illimité : Bas + Gauche + L1 + Bas + Bas + R2 + Bas + L2 + Bas - Vous pouvez restez aussi longtemps que vous le souhaitez sous l'eau sans mourir

montrant chaque individu et leurs différences physiques mais aussi leurs différences d'âge et vestimentaires. Cette mise en scène insiste donc sur les différences entre les individus mais nous montre que autour du mariage et donc de l'union dans le cercle familiale les individus peuvent se réunir et donc être plus soudé. Ces deux misent en scène montre une unité dans le groupe mais de manières différentes. La première montre un groupe unie par le travail, une troupe de comédiens soudée par les représentations

Tránsito (1357). Les églises de Tolède (Santo Tomé particulièrement) renferment certaines des plus grandes œuvres d’art e spagnoles et notamment celles du peintre le Greco. Sur les hauteurs de la ville s’élève le palais fortifié de l’Alcázar, vaste édifice carré flanqué de quatre tours, qui abrite aujourd’hui l’école militaire et autour duquel les anciennes maisons furent bât ies en arc de cercle Tolède a su garder tout son prestige

consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. BAT-001a105.indd 2 25/07/07 8:48:26 > S ommaire o mmaire ■ Introduction pour le cycle central . . . . . .

boule Jupe se caractérisant par sa forme évoquant une boule Ceinture Au dessus des genoux Jupe fendue Jupe pourvues d’une ou de deux fentes plus ou moins grandes dans le bas. Ceinture Aux genou Jupe parapluie Jupe en biais particulièrement évasée dans le bas, qui, lorsqu’elle est posée à plat, forme un large cercle. Mi mollet 1 devant 1 dos Jupe paysanne Jupe qui présente la particularité d’être brodé dans le bas. Fronce Ceinture Jupe plissée Jupes a plis

route. En arrière plan, la fournaise du bombardement au napalm ferme l’horizon. Le regard se porte d'abord sur les enfants. Cinq enfants se sauvent, en proie à la terreur panique, crient et hurlent de douleur. Les deux plus en plus avant, la bouche grande ouverte, ferment les yeux de douleur, comment s’ils ne veulent pas voir la réalité, excédés par la souffrance. Au centre, la jeune fille, Phan Thị Kim Phúc, âgée de 9 ans, concentre les regards et fixe l’objectif de l’appareil, donc le photographe

MÉMO  On peut vérifier que deux droites sont perpendiculaires en utilisant une équerre. Attention ! Pour être droit, l’angle doit longer en même temps les deux plus petits côtés de ton équerre ! (d1) (d2) trop petit ! trop grand ! http://laclassebleue.fr/ MÉMO Pour tracer une droite perpendiculaire à une autre droite : si le point A est sur la droite  A (d1)  A  (d2) A si le point A n’est pas sur la droite (d1)   A (d1)

distances mesurées étant entachées d’erreurs, si on zoom l’intersection des arcs de cercle de rayons DHAM, DHBM, DHCM, DHDM..., on a une zone d’indécision appelée « chapeau » Pour définir les coordonnées de M : *0 On calcule les coordonnées de Mo, ici AB, intersection de 2 segments distances (arc de cercle dans la zone de M assimilé à la tangente) . *1 On place les autres points d’intersection sur un dessin à grande échelle (zoom). *2 On place M, au mieux, dans le chapeau et on en déduit ses coordonnées

( tous les paquets aient la même composition. ( après mise en paquet, il reste ni œufs, ni poissons. a) Aider ce chocolatier à choisir la composition de chaque paquet : donner toutes les possibilités. b) Quel est le plus grand nombre de paquets qu’il peut réaliser ? Activités géométriques 12 points Exercice 1 Exercice 2 1