Graphique Pate A Tartiner

9/15 25 Combien de livres de cuisine avez-vous acheté le mois dernier ? 25 Question 10/15 28 Combien de livres de cuisine avez-vous acheté ces 12 derniers mois ? 28 Question 11/15 31 Où les avez-vous achetés ? 31 Question 12/15 34 A quelle(s) occasion(s) les avez-vous achetés ? 34 Question 13/15 37 Quels (autres) supports utilisez-vous pour trouver des recettes ? 37 Question 14/15 40 Seriez-vous intéressé(e) par une boutique qui proposerait des produits culinaires et

Externe : Etudier le marche A. Différent marchés : a) Marché Principal : chocolat Nestlé, Côte d’Or … b) Marché environnant : si besoin c’est d’avoir du sucre, alors on peut mettre les biscuits, confiserie … c) Marché générique : le plaisir Marché français du chocolat Commentaire : En France, en 2010, les tablettes mènent en termes de quantité de vente, représentant ainsi plus de 30% du marché de chocolat juste devant les confiseries avec 26%. A elles seules, ces 2 secteurs chocolatier

REMERCIEMENTS Je tiens à remercier M. Bouchaib MORAHIB, Directeur commercial de Margafrique de m’avoir accepté en stage de fin d’étude au sein de son département commercial. Je voudrai aussi témoigner de mes remerciements à Mlle Houda BENDAHMANE, Responsable Trade Marketing de m’avoir encadré pendant mon stage, et d’avoir mis à ma disposition tous les éléments nécessaires pour mener à bien mon étude. Je souhaite également faire part de ma reconnaissance à M. Mohamed Amine BARKATE

L'art à pleines dents Joël Penkman 1. Pourquoi ai je choisi ce peintre ? 2. Biographie : a little more about her story 3. Analyses 4. Conclusions 5. Sources 1, Pourquoi ai je choisi Joël Penkman pour le thème « l'art à pleines dents » ? Le thème « l'art à pleines dents » m'évoque la nourriture et sa générosité. Dans nos derniers travaux de techniques de peintures nous avons fait des tableaux de fruits, légumes et autres ingrédients selon la façon de Joël Penkman. Cet exercice

proposés, le consommateur a parfois du mal à choisir. Seul devant les linéaires, il doit trouver rapidement le produit qu'il souhaite. Pour cela, plusieurs éléments vont l'aider dans sa démarche. En premier lieu, ceux qui constituent sa carte d'identité : le nom, l'étiquette, la marque, puis ceux qui favorisent sa reconnaissance comme l'emballage, le design. I. LE CYCLE DE VIE DES PRODUITS [pic] II. LA GAMME La gamme est un ensemble de produits destinés à satisfaire un même besoin

questions 10 1) Faire une synthèse sur l’achat des ménages français de vin tranquilles (non pétillant) pour leur conso à domicile : faire ressortir les particularismes des vins de pays et des jeunes 2) Que pensez-vous du choix des frères Poiriers de cibler les jeunes adultes ? (18 35 ans) 3) Définissez les caractéristiques de votre cible de 18 35 ans liés à la MOTIVATION ET au CONCEPT DE SOI 4) Quelles sont les prédispositions (attitudes) de votre cible ? -------------------------------------------------

de l’obésité (régulation du poids, de la prise alimentaire, rôle des aliments), avant de discuter plus particulièrement de l’intérêt possible des produits allégés dans la lutte contre le surpoids. En conclusion, les produits allégés ont évolué grâce à des outils technologiques performants. D’un point de vue nutritionnel, il ne faut pas en attendre de miracle, mais ils offrent des possibilités intéressantes pour les personnes suivant un régime contrôlé avec suffisamment de rigueur. MOTS CLES : PRODUIT

sont constitués d’animaux de race locale et très rustiques, majoritairement conduits de façon extensive. Les troupeaux ont une taille moyenne supérieure à 120 têtes et les pratiques d’élevage reposent sur un savoir-faire ancestral. La production de lait annuelle est estimée à environ 4,6 millions de litres, dont près de 85% sont transformés à la ferme, et le reste, soit environ 15%, vendus aux laiteries. En moyenne, sur 210 jours de traite, une chèvre corse produit environ 180 kg de lait.

simples et ne sont pas sujettes à l’ostentation ou clinquant excessive. Ils sont honnêtes et sincère dans leurs relations personnelles. A. L’enseignement La Norvège est un pays où l’éducation est un droit pour tous et ne connaît ni la misère, ni la guerre. Les enfants rentrent en classe en général à l’âge de 7ans. L’enseignement est gratuit dans tous les établissements publics, les élèves qui fréquentent les écoles privées sont rares. L’anglais débute à partir de la deuxième année du

Sommaire I. Analyse de l’offre : Marché et évolution 3 A. Description des faits et mécanismes de la catégorie étudiée 3 1. Taille, structure et évolution 3 2. Offre produit – la diversité 5 B. Analyse de l’environnement 6 1. Technologique : un panorama des innovations 6 2. Légal 6 C. Facteurs d’évolution : des perspectives peu favorables pour 2010 7 1. Une stagnation de la consommation est à prévoir en 2010 7 2. Baisse des débouchés à l’étranger 8 3. Flambée du cours du cacao 8 D. Cartographie