Groupe de travail

Les choix du groupe Auchan en matière d’animation et de mobilisation des hommes A. Analyse et description d’une organisation 1.1 Présentez le groupe Auchan en précisant le type d’organisation, son activité principale et sa classification par rapport à son effectif. Le type d’organisation d’Auchan est : Une entreprise privée non cotée en bourse. C’est une enseigne de grande distribution. Son activité principale est : avant tout par son métier historique l’hypermarchés, mais aussi le supermarché

sociaux et le dépassement des conflits opposant des intérêts divergents. La sociologie des organisations peut être considérée comme une spécialité s’intégrant au sein de la sociologie du travail. Si celle-ci étudie la manière dont le travail organise les rapports sociaux et le mode de vie des classes et des groupes sociaux, la sociologie des organisations tente de comprendre les comportements collectifs et individuels au sein des entreprises (ou des administrations). Au sein des organisations publiques

 Plan : Introduction I. Définition de l’informatique coopérative  II. Le travail coopératif assisté par ordinateur  III. Workflow IV. Vers une nouvelle organisation Conclusion Introduction : Les systèmes d'information coopératifs mettent en œuvre des techniques de workflow et plus généralement de logiciels de groupe. Il est nécessaire de mettre en évidence les spécificités de ces systèmes en vue d'en tenir compte le plus tôt possible dans leur conception. Notre

2.3. Maslow et la théorie des besoins : .................................................................12 2.4. Herzberg et la théorie des deux facteurs : ......................................................15 2.5. Kurt Lewin et la dynamique de groupe : .........................................................16 2.6. Likert et la théorie des quatre systèmes : .......................................................19 3. Les apports de l’école des relations humaines : ...........................

leader d'un groupe de travail. T = Toujours F = Fréquemment P = Parfois R = Rarement J = Jamais | T F P R J |1 |Agir à titre de porte-parole du groupe | | T F P R J |2 |Encourager les membres du groupe à faire des heures supplémentaires | | T F P R J |3 |Accorder aux membres du groupe une liberté totale dans leur travail

fait pas d’émeutes » illustrant la tradition conflictuelle et revendicatrice de la « classe dangereuse » (L. Chevalier) ; tradition qui semblerait s’effacer devant les « nouveaux mouvements sociaux », post-matérialistes, malgré des conditions de travail, niveaux de salaire… qui pourraient justifier des actions collectives plus nombreuses ou même un taux de syndicalisation plus élevé. Ces phénomènes apparaissent comme des symptômes à l’effritement de la conscience de classe ouvrière. Pourtant,

été de former un groupe. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien, mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous devions obligatoirement former des groupes de plusieurs élèves allant de deux à cinq personnes par groupes d'élèves, . Ensuite nos professeurs nous ont donné la liste des thèmes avec des mots clés pour nous aider. Nous nous sommes tout de suite penchés sur un sujet d'histoire durant une guerre, tout le groupe était d'accord pour

INTRODUCTION A travers ce compte rendu, je vais pouvoir faire un bilan de mon premier stage de formation. Une évaluation sera faite en fonction des objectifs de mon projet initial de stage. Je me pencherai par la suite sur ma vision actuelle du travail de l’éducateur spécialisé. Cela par rapport aux échanges et aux observations de terrain que j’ai pu effectuer tout au long de cette première année de formation. Je vais tout d’abord commencer par une présentation succincte du Foyer d’Accueil Médicalisé

Plan de travail Introduction Chapitre I : mouvement des relations humaines Section 1 : Présentation d’Elton Mayo Section 2 : Principe des travaux de Mayo Section 3 : Effet Hawthorne Chapitre II : La hiérarchie des besoins de Maslow Section 1 : Présentation de Maslow Section 2 : Principes de la théorie des besoins Section 3 : Défauts et limites du modèle de Maslow Chapitre III : K.LEWIN ET LA DYNAMIQYE DE GROUPE CHAPITRE IV : ETUDE CRITIQUE DE L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES (MAYO MASLOW

contemporaines 5 II- MOTIVATION D’UNE EQUIPE AU TRAVAIL 7 A- Par l’argent 7 B- Communication par le feedback 8 C- Ecoute, compréhension, confiance et empathie 9 D- Considération et estime 10 III- LE MANAGEMENT SPORTIF 11 A- La motivation intrinsèque 11 B- La motivation extrinsèque 12 Conclusion 13 Introduction La motivation est l’ensemble des facteurs déterminant l’action et le comportement d’un individu ou d’un groupe d’individu, pour lui permettre d’atteindre un objectif