Groupe de travail

affectives : COMMUNICATION Le cœur du problème est relationnel : Amitié, complicité, conflit interpersonnels,… - Phénomènes de groupe : Cohésion, appartenances, esprit de groupe, relations intergroupes,… 3. Niveau organisationnel : Les modalités d’organisation de l’action collective. >> Les règles, les rôles, les statuts, les modes de division et de coordination du travail, la structure du pouvoir,… > Tout ce qui est de l’ordre des valeurs et des normes, de la culture. 5. Niveau de l’historicité :

Première ES – P3 : Socialisation et société CH7 : Groupes sociaux Mme QUINTON CH7 : Groupes sociaux Notions du programme Notions complémentaires Groupe social, groupe primaire/secondaire, groupe d’appartenance/de référence, groupe d’intérêt, passager clandestin, incitations sélectives Interactions directes/indirectes, PCS Action collective Problématiques : Nous avons vu que les individus peuvent s’intégrer à la société dans laquelle ils vivent grâce à la socialisation. Le

L’école Classique Le contexte : la révolution industrielle amorcée au 19 ° siècle engendre une nouvelle forme de travail : le travail en usine. Le secteur industriel attire une main d’œuvre agricole peut adaptée à la production et qu’il va falloir intégrer. Parmi les différents travaux réalisés pars les « Classiques », on peut citer : • L’organisation scientifique du travail :  F.W. Taylor (1856 – 1915) Pour Taylor (Shop Management 1903 , Principles of Scientific Management 1909) on peut

A la fin de la leçon, les enfants seront capables de connaître clairement les éléments constitutifs de l’environnement. Obligations Cette leçon exige les éléments suivants: • Taille du groupe: la classe divisée en 6 groupes de discussion • Temps: 55 minutes • Matériels / équipements: De la craie Un tableau noir Du papier

vous obtiendrez d’eux ». Malcom Forbes, analyste financier, explique ici l’importance de la rémunération comme facteur de motivation. Cependant, aujourd’hui, dans un contexte économique difficile et avec l’arrivée de la génération Y sur le marché du travail, la rémunération est loin d’être le seul élément à prendre en compte pour motiver ses salariés. La motivation est définie comme le processus par lequel un individu confère à son action une intensité, une direction et une persistance en vue d’atteindre

l’organisation scientifique du travail de Taylor et à l’administration classique de Fayol que le capitalisme industriel et financier. Par contre, elle met à l'évidence son utilisation de certains principes du mouvement des relations humaines et du modèle participatif. L'ORGANISATION SCIENTIFIQUE DU TRAVAIL ET L'ADMINISTRATION CLASSIQUE À la lumière de ce que nous avons pu lire dans le cas de la SEMCO, l'entreprise n'est pas en accord avec les façons de faire de l'organisation du travail de Taylor. Tout d'abord

est issu de la réflexion d’un groupe de travail constitué de professionnels des Comités d’éducation pour la santé de Bretagne : Cathy Bourhis, CODES 56 Amélie Chantraine, CODES 35 Christine Ferron, CRES Claire Garreau, CODES 35 Roselyne Joanny, CODES 35 Michèle Landuren, CODES 29 Anne Leborgne Briand, CODES 35 Valérie Lemonnier, CODES 35 Pascale Marchetti, CODES 22 Marie Prat, CRES Magdalena Sourimant, CRES Florence Stellio, CODES 29 Coordination du groupe de réflexion Sonia Vergniory

rcLe harcèlement psychologique au travail LE HARCÈLEMENT PSYCHOLOGIQUE, LE SYNDROME DU STRESS POST-TRAUMATIQUE ET LE SOUTIEN SOCIAL Angelo SOARES1 Résumé Le harcèlement psychologique se traduit par une dynamique destructrice, constituée d'un enchaînement de propos et d'agissements hostiles qui, pris isolément, pourraient sembler anodins, mais dont la répétition constante a des effets pernicieux. Notre objectif sera d'identifier les liens existants entre les symptômes du stress posttraumatique

régler tous les problèmes. Section I : Le mouvement managérial I Taylor et l’organisation scientifique du travail L’organisation scientifique du travail (OST) tire son origine des travaux de Frederick Winslow Taylor (1856-1915). A / Le centre d’intérêt de l’OST L’OST, dont l’application la plus patente est le travail à la chaîne, a pour centre d’intérêt principal l’organisation du travail ou plus exactement l’organisation des activités dans les ateliers de production. Autrement dit, Taylor voulait

l’accroissement de la production augmenterait leur chance de chômage par diminution de l’emploi disponible, Taylor estime que les méthodes de travail empiriques sont inefficaces. Principe d’organisation scientifique du travail : Taylor veut l’utiliser à la place des méthodes empiriques. Elle est consacrée par le principe de division horizontale du travail. Pour Taylor il convient d’étudier d’enregistrer et de classer les connaissances traditionnelles et empiriques des ouvriers qualifiées tout en