Géographie Dynamique Interne

• 1848-1852 : IIe République (suffrage universel, abolition de l'esclavage,...). • 1852-1870 : second Empire (Napoléon III). • 1870-1940 : IIIe République. • 1885 : Pasteur découvre le vaccin contre la rage. • 1898 : Affaire Dreyfus. Géographie du monde d'aujourd'hui Introduction : Le monde actuel est fait de déséquilibres, de contrastes et d'inégalités. Cette nouvelle organisation est en grande partie provoquée par la mondialisation. 1°/ Un monde de plus en plus urbanisés En 2003,

des êtres vivants, Spéciation Evolution de l’Homme, La vie fixée chez les plantes Le domaine continental et sa dynamique : tectonique des plaques et reliefs terrestres 1S 1S Glycémie et diabète Rôle des enzymes Régulation, Perturbation Atmosphère, Hydrosphère, climats : du passé à l'avenir Géothermie et propriétés thermiques de la Terre Chaleur du globe, radioactivité Terre interne 1S La plante domestiquée : -croisement, -sélection artificielle, -OGM Le maintien de l’intégrité de l’organisme

production « Pour comprendre les usages de la notion de race aux colonies, il convient donc d’abandonner l’hypothèse d’un lien univoque entre le racisme colonial et les discriminations contemporaines, et d’être plutôt attentif aux fortes tensions internes dans les manières de dire le lien social généré par la situation coloniale ». Dans la colonisation, les européens ont développé la blancheur comme critère de normalité et d’universalité qui créa une hiérarchisation, les plus blancs étant les plus

Histoire Géographie Série Sciences et technologies de la santé et du social Ressources pour la classe terminale Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements et de la formation des enseignants. Toute reproduction, même partielle, à d’autres fins ou dans une nouvelle publication, est soumise à l’autorisation du directeur général de l’Enseignement scolaire. (Ce document a bénéficié de la relecture du groupe histoire et géographie de l’inspection générale) 2008-

accompagnement personnalisé. Pour la plupart, les jeunes sont scolarisés à l’école interne à l’ITEP et suivi par des instituteurs spécialisés. Certains, montrant le plus de capacités à suivre une scolarisation plus « poussée » et d’un niveau plus élevé et adapté, sont quant à eux scolarisés en CLIS (Classe d’Insertion Scolaire) dans une école en milieu ordinaire, et suivis par une institutrice spécialisée interne à l’ITEP. Je travaille dans le groupe de vie des plus jeunes constitués de 9 enfants :

Correction du DM de Géographie : la façade Atlantique de l’Amérique du Nord A/ Réponse aux questions : [NB : - de nombreuses copies proposent encore de trop longues réponses, par rapport au contenu des documents: pensez que c'est dans la réponse organisée que les analyses détaillées trouveront leur place. - Vous ne citez pas assez les documents et d’une manière générale, ils sont trop peu exploités. - Attention au croisement des informations : un travail au brouillon est nécessaire avant

Demande : élasticitéprix, substituts, préférences des consommateurs Concentration de l’offre/demande, barrières à l’entrée, degré de différenciation des biens, degré d’intégration verticale … Offre : technologie, nature du produit, nature des coûts, géographie du marché Comportements Performance Prix, Publicité, R&D, positionnement, investissements, entente, fusion, … Prix, profits, qualité du produit, efficience Environnement institutionnel et juridique Réglementation, politique de la concurrence

      Philippe PELLETIER, de l'institut d'Asie orientale à l'Université Lyon-II discute de ce qu'il appelle une géopolitique surinsulaire, après que Yves LACOSTE ait rappelé que les aspects géopolitiques et les évolutions politiques et sociales internes(système féodal, Etat-nation japonais existant, structures de propriétés et formes de colonialisme) sont toujours liés (pas d'automaticité lié à la position géographique). "Poser la question du territoire japonais, de sa logique et de sa construction

réflexion et à interrogation. A l’heure actuelle, on considère que les principales sciences sociales sont la sociologie (la plus connue), mais aussi ce que l’on peut appeler l’anthropologie ou ethnologie, la psychologie sociale, l’histoire, la géographie, la démographie et la science politique. Cette liste n’est pas limitative. On pourrait y rajouter de nombreuses sciences complémentaires. Ne devrait-on pas plutôt parler de sciences humaines ou de sciences de l’Homme ? Difficile de répondre

D'ENTREPRISES ET INNOVATION : ESQUISSE D'UNE TYPOLOGIE DES SYSTÈMES PRODUCTIFS LOCAUX Michel Grossetti Lavoisier | Géographie, économie, société 2004/2 - Vol. 6 pages 163 à 177 ISSN 1295-926x Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2004-2-page-163.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - Biblio SHS - - 193.54.110