Géographie La Mondialisation Terminale S

mieux sa fonction d’éducation, de socialisation et de qualification ; • continuer la démocratisation de l’enseignement : le rendre accessible au plus grand nombre, et garantir à chacun des chances égales de réussite ; • répondre au défi de la mondialisation de l’économie, qui requiert des qualifications de plus en plus élevées et de plus en plus compatibles aux exigences de mobilité professionnelle ; recourir aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) pour les apprentissages

qui s’intitule : ‘ Les performances portuaires du terminal à conteneur de Doraleh’, s’inscrit dans l’ordre du jour du 21 siècle, afin de voir en réalité le cours de réalisation du Terminal pour sa première phase de démarrage. Les finalités poursuivies et les enjeux à prendre en compte dans cette étude d’analyse sont en première vue. Pour bien clôturer ce dossier, qui est à l’actualité, se résume en grande partie : « La productivité du Terminal dans les opérations de manutentions et des temps d’immobilisation

Section 1 : Acteurs, réglementation, caractéristiques du transport maritime et développement durable…………………………………………………….…………...53 Section 2 : Le transport maritime de marchandises : importance de la « conteneurisation » : épine dorsale de la mondialisation………………………………74 Section 3 : Etude de cas : l’évolution du transport maritime de marchandises en Amérique Latine et dans la Caraibe………………………………………………….116 CONCLUSION GENERALE………………………………………………………….129 BIBLIOGRAPHIE GENERALE………………………………………………………132

Tarification ordinaire, sans surcoût BP 60200 - 86980 FUTUROSCOPE CHASSENEUIL CEDEX - FRANCE CENTRE DE RELATION CLIENT Délivré par AFAQ AFNOR Certification www.marque-nf.com Préparation aux épreuves d’entrée en Institut d’Études Politiques Géographie Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle

Jacques LÉVY, Patrick PONCET, Emmanuelle TRICOIRE, « La carte, enjeu contemporain », n°8036, 2004. Michel FOUCHER, « Les nouveaux déséquilibres mondiaux », n°8072, 2009. Christian GRATALOUP, « Représenter le monde », n°8084, 2011. Béatrice GIBLIN, « Géographie des conflits », n°8086, 2012. Atlas récents : Pascal BONIFACE,  Atlas du monde global, A. Colin/Fayard, 2010. Thomas SNEGAROFF, Atlas mondial, 100 cartes pour comprendre le monde d’aujourd’hui , Ellipses, 2010. Virginie RAISSON, Atlas des futurs

comme l’Iran. Il est de moins en moins une conséquence des conflits du Moyen-Orient, mais devient au contraire un phénomène de société qui touche une jeunesse musulmane occidentalisée. Le nouveau radicalisme apparaît dans le contexte actuel de mondialisation. Il se construit par opposition constante à l’occidentalisation. Il ne prône ainsi pas la promotion des cultures et de l’histoire du monde musulman, mais un islam réformé, reconstruit et débarrassé de toute référence culturelle. Il représente

pétrole devenait subitement coûteux et, qui pis est, la volatilité de son prix introduisait un surcroît d'incertitude dans les anticipations. Il fallait donc trouver une autre ressource et l'informatique se proposait. Avec la dissémination des terminaux, qui anticipait celle des ordinateurs personnels, elle venait de sortir des mains jalouses des informaticiens pour se mettre entre celles des utilisateurs. Bientôt ceux-ci pourraient l'utiliser sans avoir à programmer grâce au traitement de texte

et des équipes pédagogiques 2. Hors du système éducatif II Le BTNH en 2004 1. Le cadrage institutionnel a) L’historique des diplômes hôteliers b) Les textes de référence et caractéristiques 2. La carte nationale des formations 3. Les effectifs en Terminale 4. Le vivier du recrutement 5. Le taux de réussite aux BTNH 6. Les possibilités de poursuites d’études Principales conclusions sur le bilan ö 2ème partie : Les enjeux liés au BTNH I. Les métiers d aujourd hui et de demain 1. Les HCR, secteur

2- Macrocéphalie c) Les disparités à l'échelle régionale d) Les disparités à l'échelle locale II - Les ressorts des disparités : héritages et processus a) Quelle place des facteurs physiques ? b) De la colonisation à la mondialisation, disparités et organisation de l'espace - passage progressif d'une littoralisation passive à une littoralisation active - le fait colonial : l'extraversion économique a eu pour traduction spatiale la littoralisation.

internationale va-t-elle réagir face aux besoins importants de la mondialisation ? Sources : République Gabonaise Institution Immaculée Conception Union- Travail- Justice Département d’Histoire-Géographie Ministère de l’Education Nationale Terminale A1 Etablissement Privé Catholique