Hambourg Moyen Age

où Quentin Metsys représenta Érasme. Différences entre Humanisme et Renaissance : La renaissance est un mouvement du moyen-âge, cherchant à faire des découverts et améliorations, comme dans l'architecture, l'art ou les exploration maritime. L'Humanisme définie plus un retour aux textes de l'antiquité, s'attardant plus sur le cas de l'Homme et considérant le moyen-age comme une période de regression.

première moitié du 14e siècle, qu’on s’intéresse déjà à la présomption d’innocence. Celle-ci n’a pas été inventé par les bretons au 14e siècle, elle est un principe dérivé d’une transposition d’un précepte de droit romain ; donc bien au delà du Moyen-âge, inscrit dans « le code de Justinien », qui a été rédigé en 534 après J.-C. Les règles que contiennent nos codes sont souvent plus anciennes que ne le sont les codes qui les contiennent. Certains principes remonte très loin, dont certains que nous

voire en or pour les pharaons. Dans l'empire romain entre 27 av. J-C et 476 ap. J-C, la sandale était un signe distinctif qui différenciait les hommes libres des esclaves puisque les esclaves n’avaient pas le droit d’en porter. A partir du Moyen Age, l’histoire des chaussures, devient non seulement une affaire de statut social mais aussi de mode. Au XIIIe siècle, la forme des souliers évolue avec la mode des chaussures à bouts longs et pointus. . Le bout des chaussures était alors rembourré

La glose désigne une méthode d'analyse juridique, à l'origine italienne, employée au Moyen-Âge pour l'étude des textes de droit romain et de droit canonique, cependant, cette ecole semble s'essoufler au debut du XIII° siecle, en effet, une nouvelle methode apparait en France à l'université d'Orleans, nouvelle capitale de la science juridique ; la methode du commentaire. Cette grande école de droit a vu le jour suite à l'interdiction de l'enseignement du droit civil à Paris et ses environs. Le

Introduction Dans le cadre de notre cours d’histoire de l’art, nous sommes allé faire la visite de l’exposition permanente concernant l’art européen du Moyen-âge au XVIIIe siècle du musée des beaux-arts de Montréal, et nos en ferons ici le résumé. Celui-ci comprendra : une description du contexte de présentation des œuvres, l’ambiance dans laquelle elles sont présentées, notre propre appréciation de ladite exposition et une analyse complète de l’œuvre que nous avons préféré. Cette œuvre se nomme

La Renaissance italienne amorce la Renaissance, une période de grands changements culturels en Europe qui couvre plus d’un siècle (de la fin du XIVe siècle, dit Trecento jusqu’au début du XVIe dit Cinquecento). Elle marque la transition entre le Moyen Âge et l’Époque moderne en Europe. Au sein de la renaissance Italienne, Venise occupe une position originale par sa situation géographique, par son indépendance politique et ses usages sociaux. Carrefour entre les pays du nord de l'Europe et du centre

paris Devoirs Maison : Etude de Paris 1) Le Louvre était a l'époque le symbole historique de l'autorité royale (ex : Napoléon III au XIX e siècle) ainsi que de l'autorité féodale. Il représentait ainsi la puissance de France. Le Louvre regroupe différentes époques au sein du même bâtiment, en effet chaque partie représente une époque historique de France et même un axe autour duquel se développe Paris. 2) Grégoire appelle a luter contre le vandalisme

Depuis le Moyen-Age, la paysannerie est la structure sociale à la base de la société française. « Mieux vaut un paysan en bonne santé qu’un empereur malade » : le paysan constitue le socle de la survie de la Nation française. La paysannerie fait partie intégrante de la société française et de son économie. « Classe objet » pour Bourdieu dans Actes de la recherche en sciences sociales. Par cette expression, P. Bourdieu entend par là que la paysannerie est une classe relativement servile. Servile certes

l’enfermement des enfants. En vous appuyant sur votre expérience personnelle et sur l’observation de ce qui vous entoure, vous exprimerez, dans un développement organisé, votre opinion sur cette définition. Pendant très longtemps, les enfants au Moyen-Age étaient élevés et associés à la vie de la famille. Ils apprenaient le même métier que leurs parents. Philippe Ariès explique que tout cela à changer dès la fin su XVIIème Siècle dans son texte intitulé « L’enfant et la vie familiale sous l’ancien

cruciaux qui ont définit l’histoire et la vie des femmes pendant l’époque médiévale. En effet, cette époque est marquée par le rôle précis et les conditions strictes qui caractérisaient la vie des femmes. Limitée par d’énormes restrictions, la femme au moyen âge était distinguée et classifiée par rapport à la place qu’elle occupait en tant que femme, mère et fille. De ce fait, elle ne pouvait point se détacher de ces rôles sans subir de lourds jugements et une certaine marginalisation. En gros, « les femmes