Handball Cycle 3

Licence 1 STAPS LE HANDBALL A L’ECOLE Université victor ségalen bordeaux 2 (2005-2006) SOMMAIRE Introduction page 2 I) L’USEP : union sportive de l’enseignement du premier degré. page 3 à 6 Qu’est ce que l’USEP ?

CERTIFICAT 4CERTIFICAT 4Projet de cycle HandfitNunzio Da Silva verissimo Hbc Pithiviers I. Présentation du club NOM : Handball Club de Pithiviers CRÉATION : 1967OBJECTIF : Développement de la pratique sportive du handball AFFILIATION : Fédération Française de HandballSTATUT : Association Loi 1901a. Historique de la structure :Suite à la dissolution de l’association « le cercle de la jeunesse républicaine » en 1967, un groupe de jeunes garçons décident de jouer au handball. L’un d’entre eux Mr COISNON

l’activité handball. Nous partons du principe que les élèves ont un vécu d’au moins 30 heures dans l’activité et qu’ils disposent d’un bagage technique important. Contexte d’enseignement La classe est composée de 28 élèves, 15 filles et 13 garçons. Un garçon est en surcharge pondérale mais ne l’empêchant pas de pratiquer. Nous disposons de 12 séances et d’un temps de pratique effective de 10 heures par séance. Notre cours a lieu dans un gymnase type GU3 équipé d’un terrain de handball aux dimensions

Prénom Nom L2 Le handball de la 6ème à la terminale Présentation de l'activité Logique interne Le handball est un jeu d'opposition et de coopération (sport collectif) qui se joue à la main avec un petit ballon, et où s'affrontent deux équipes de 7 joueurs (6 joueurs de champ et un gardien). L'objectif est de marquer plus de buts que l'adversaire pendant un match, en faisant progresser le ballon vers la cible adverse qui est protégée par un gardien du but. Il s'inscrit dans une

de ce projet est la découverte des spécificités de l’activité handball avec ce qu’elle apporte tant dans le domaine physique qu’intellectuel. -Des exercices de lancers sur cible, entre partenaires, de dribble, à l’arrêt, en dynamique, sur parcours en ligne droite, en courbe… feront partie des exercices d’échauffement en début de chaque séance. Ces exercices se feront en collectif, en groupe, en binôme. -Les règles du jeu de handball seront abordées au fil des séances. -Après chaque séance, un

IMAGINAIRE / APPORT CULTUREL Ce cycle de séance se basera sur une enquête, le but trouver qui a mangé le gateau du Père noël ! Lors de cette 1er séance les enfants découvrent que les animateurs sont enfaite des enquêteurs engagé par le célébre homme en rouge pour résoudre cette horrible crime. Au début les enfants découvrent une lettre du Bonhomme Pain d’épice qui a disparu, l’objectif suivre les indices en Australie et de le retrouver. N° Durée (+/-) Titre + schémas + Variantes Explication globale

2 Dispositif/ consignes Ce qu’il y a à apprendre TP N°2 Eléments de bilan de la leçon précédente : Première leçon de Handball. Thème de la leçon : Handball Echauffement : 3 ateliers :  Forme en carré et passe en mouvement en faisant une trajectoire en courbe. Puis 2 balles pour accélérer le rythme de l'exercice.  Passe à dix en disant le 1-2-3 (nombre de pas que l'on fait) à chaque réception de balle et avant chaque passe.  Tir a deux mains en direction d'un but avec

Elaboration du projet de cycle a) Prescription institutionnelle de l’activité physique Textes officiels EPS, objectifs généraux 1 finalité : - citoyen cultivé, lucide, autonome physiquement et socialement éduqué 3 objectifs : - développement et mobilisation des ressources individuelles - éducation à la santé et à la gestion de la vie physique et sociale - accès au patrimoine de la culture physique et sportive Les compétences propres à l’EPS en fonction de l’activité, le handball - conduire et

peuvent obtenir des diplômes d’ entraîneur dont la formation est financée par le club. Il existe également au sein de cette association une section « loisir » qui regroupe des joueurs de 20 à 50 ans. Ainsi tout type de public peut jouer au handball dans ce club selon ses buts personnels. Le club compte pour la saison 2006/2007 105 adhérents, un chiffre en baisse par rapport à la saison passée (140). Pour cette saison, le seul objectif réel sur le plan sportif concerne l’ équipe senior

27 élèves (13 filles et 14 garçons) dont 3 redoublants. Selon l’avis du conseil de classe, il s’agit d’une classe dynamique, curieuse, avec des résultats satisfaisants dans l’ensemble. L’ambiance de classe est relativement bonne et n’y a aucun problème de mixité à relever. Ce sont des élèves plutôt sportifs dans l’ensemble, en effet 19 élèves sont licenciés dans un ou plusieurs clubs et 10 sont inscrits à l’AS. Grâce au questionnaire, nous savons que 2/3 des élèves dit savoir nager. Les autres ont