Handicap physique

l’éducation, la protection sociale, y compris la sécurité sociale et les soins de santé et l'accès aux biens et services et à la fourniture de biens et services. Directive 2000/78/CE Protège toute personne des discriminations basées sur l’âge, le handicap, l’orientation sexuelle, et la religion ou les croyances, en matière d'emploi et de travail3. France En France, l'article L1132-1 du code du travail rend la discrimination à l'embauche illégale. « Aucune personne ne peut être écartée d'une

LOI HANDICAP UNE DEFINITION LEGALE DU HANDICAP « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » LES GRANDES AVANCEES La loi pour l’égalité des droits

Chauvet Eva Faure Clément Croquet Déborah Lemoine Florian L’intégration des personnes handicapées Dans la société Année 2012/2013 Lycée Adam de Craponne 1ère ES SOMMAIRE I) La vie des étudiants handicapés 4 Le parcours scolaire d’un enfant 4 L’inscription scolaire en milieu ordinaire 4 Les démarches des parents pour l'inscription dans l'établissement scolaire 4 La mise en œuvre et le suivi du projet personnalisé de scolarisation 4 Les modalités de scolarisation 4

Types et formes TYPES L'enseignement spécialisé est organisé en 8 types. Chacun est adapté à un handicap ou une difficulté d'apprentissage particulier. L'enseignement primaire spécialisé propose les huit types. L'enseignement secondaire ne propose pas le type 8. Le maternel spécial ne propose pas les types 1, 5 et 8. FORMES L'enseignement spécialisé secondaire est organisé en quatre formes, de façon à prendre en compte le projet personnel de chaque élève. * Le Type 1 : concerne l’arriération

plus de 12 millions de personnes présentent une situation de handicap. Quelque soit le handicap, celui-ci bouleverse la vie. Il aura fallu attendre la Loi du 30 juin 1975 : loi d’orientation en faveur des personnes handicapées  pour que le gouvernement prenne en considération au sein de notre société les difficultés des personnes handicapées. Cette loi a institué une obligation éducative pour les enfants et adolescents handicapés. L’objectif prioritaire est leur intégration en milieu scolaire

Lycée C. Corot de Morestel Prénom : Margot Classe : 1ere Groupe de TPE : Léa Genin et Margot Martin Série : ES 2 Thème Général : Santé et bien-être Sujet du TPE : Santé, bien-être et handicap Problématique : L’intégration des handicapés physiques se limite-t-elle à des facteurs matériels et économiques ? Disciplines concernées : Science Eéconomique et Ssocial et Histoire-Géographie Comme tout élève de première, j’ai eu à réaliser un TPE au cours de cette année

SEMINAIRE CLEIRPPA – EHESP « Dépendance et handicap : vers un rapprochement impossible ? » Mars 2009 – Mars 2010 Quelques textes et documents sur la politique et l’histoire du handicap Mise à jour : 30 mars 2011 Sommaire Textes législatifs .......................................................................................... p. 2 Rapports ...................................................................................................... p. 4 Ouvrages ...................................

politique économique ☒ Thème du programme : Le Travailleur Handicapé Axe(s) de réflexion: Quelle valeur apporte-t-il à l’entreprise Connaissances mises en œuvre : Titre de l’étude : Le Travailleur Handicapé Quelle valeur apporte-t-il à l’entreprise Objectifs de l’étude : Faire la preuve qu’un travailleur handicapé est aussi précieux pour une entreprise en tant que travailleur non-handicapé Référence des sources utilisées: Supports présentés: Professeur responsable

Activités Physiques et Sportives - 2001-2002 : - DEUG Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - 1999-2000 : - Baccalauréat Sciences Technologiques et Tertiaires Action Communication Commerciale - 1999-2006 : - Formation Aux Premiers Secours Expériences professionnelles : - 2008-2010 : Auxiliaire de Vie Scolaire Individualisé * MISSIONS : - Aide à l’intégration des enfants en situation de handicap  - Aide aux devoirs, aux déplacements – Activités physiques et sportives

soit l’hôpital, soit l’entreprise familiale, soit les institutions créées ou non par les parents. A cette période, la place des « autistes » dans la société française est à l’hôpital psychiatrique (de jour). La loi sur la scolarisation des élèves handicapés votée en 1975 va modifier cette perspective mais elle tardera à être appliquée pour les « autistes » du fait de l’impossibilité qui existe à l’époque de diagnostiquer l’autisme autrement que par observations comportementales. Cette carence de marqueurs