Homographes Et Homophones

plusieurs sens (essentiellement le vocabulaire courant) : table L'homonymie : deux mots sont déclarés homonymes si leurs paraphrases définitoires ne manifestent aucun trait sémantique commun (grève, grève). On distingue les homophones (cinq, saint, ceint, sein, seing) des homographes (portions). La paronymie : homophonie incomplète qui provoque des confusions (collusion / collision ; conjoncture / conjecture, ...). Le sens propre d'un mot = son sens premier, "logiquement antérieur aux autres".

sens implicites, subjectifs, ce sont les sens connotés. Ils enrichissent ou modifient le sens d'origine. Ils dépendent de la culture partagée. Homonymes: mots qui se prononcent de la même manière (homophones) mais qui ont des sens différents. Ex: sot, seau, saut, sceau. Homophones homographes: qui se prononcent et s'écrivent pareil. Paronymes: mots de formes et de sonorités voisines. Ex: perpétuer/perpétrer Polysémie: (nombreuses significations) C'est la possibilité pour le mot d'avoir

l’homonymie. Il y a deux types principaux d’homonymes, les homophones (mots ayant la même prononciation) et les homographes (mots ayant la même orthographe). Par exemple, sont considérés comme homophones (mais non homographes) : vert (couleur), ver (insecte), vers (composante d’un poème) sein (poitrine), saint (modèle de vertu), seing (sceau, marque), sain (en bonne santé) Il existe également des homographes qui ne sont pas homophones : portions /pORsjO ~/ (pluriel du nom portion) portions

5.- Quelques remarques sur la morphologie de deux formes simples du subjonctif Pourquoi la 3ème personne du singulier est-elle la plus employée et paraît-elle la moins barbare? Peut-être parce qu’elle est homophone de la 3ème personne du singulier du passé simple. Homophone mais pas homographe, l’orthographe distinguant ces formes au moyen d’un accent circonflexe et d’un "t" s’il n’y en a pas au passé simple : Il partit / qu’il partît Il déjeuna / qu’il déjeunât Les autres formes sont construites

être différenciés qu’à l’oeil. Ces morphogrammes particuliers prennent le nom de logogrammes car ils sont traités comme des logos. Ces logogrammes jouent un rôle fondamental dans la construction du sens de l’écrit en permettant la distinction des homophones grammaticaux (« se / ce », « ou / où », « a / à »…) et lexicaux (« sang / sans / cent », « tente / tante », « seau / sot »…). Par certains aspects, la langue écrite française se comporte ainsi comme une langue idéographique. Toutefois, la « sonorisation

synonyms hire, engage craft, occupation toil, work, effort industry employment 18 employ Words with an opposite meaning and sack, lay off, dismiss, fire antonyms Words derived from it + part of speech and definition Don’t confuse! (homophones, homographs…) trade labour employer, employee, tradesman employment, unemployment trade union labourer (n.) labour (v.) child labour = giving birth he’s a (miner) by trade Collocations labour force, labour party skilled labour unskilled

ponctuation La préposition Le sujet La conjonction Les fonctions Attribut - épithète Groupe nominal Groupe adjectival Les circonstanciels Les mots invariables Les nombres Les abréviations Le féminin des noms de métiers Le pluriel des couleurs Les homophones grammaticaux Les paronymes Antonymes Homonymes Synonymes Conjugaison : Les types de verbes Groupe verbal La conjugaison La concordance des temps Le gérondif Accord du sujet et du verbe Les participes passés Le participe présent Les auxiliaires

3. Elles / l’ k Les lectrices du magazine aiment bien la rubrique décoration. 4. Ils / leur / il k Les élèves soutinrent aux professeurs que leur camarade avait raison. Objectif des exercices 9 à 12 : Distinguer les pronoms et les déterminants homographes. exercice 9 p. 37 a. et b. Le comte, étendant la main vers le cordon d’une sonnette, se disposait à sonner un page pour l’envoyer reconnaître la cause de cette singulière clarté ; mais le roi l’arrêta. « Je veux aller moi-même dans cette salle

EXERCICE 1. Les exercices d’évaluation les plus courants sont la construction de phrases et le texte lacunaire (exercices à trous). En connaissez-vous d’autres ? 2. Expliquez la signification de ces concepts : «lexique» polysémique» «homophones» «homographes» ? «vocabulaire» «mot 3. Où et comment peut-on utiliser le tableau suivant dans une leçon de vocabulaire ? ré in confort able ment ant Mots trouvés Pour en savoir plus… Programme de développement des ressources

moins quatorze écritures pour un seul son !  l’existence des homographes, c’est - à - dire de mots qui s’écrivent de manière identique mais se prononcent différemment : par exemple sont, son, fils et fils dans :     Elle donne le son aux animaux Elle donne son lait à aux enfants, Tel père, tel fils. Cousu de fils multicolores. 11 Barthélemy TENKODOGO barth_tenko@yahoo.fr www.edu-burkina.org  l’existence des homophones, c’est-à-dire de mots qui se prononcent de manière identique