Homophonie

successivement aux différentes dispositions. 1 LA QUALITE DE LA RIME Il s'agit d'étudier la qualité phonique de la rime. La rime pauvre. On note une seule homophonie, celle de la dernière voyelle tonique ( = accentuée ) du vers, non suivie de consonne : moi / roi ma mie / la scie La rime suffisante On note deux homophonies : - voyelle tonique + consonne suivante : rêve / achève mer / fer - consonne d'appui + voyelle tonique finale : incendie / hardie va / trouva La rime

forme : Cette poésie a une forme fixe, c'est un sonnet libertin ou autrement dit, irrégulier. • Ses rimes sont internes dites brisées : soit faciles : c'est à dire qu'il y aune reprise du même mot aux vers 3 et 4 puis aux vers 9 et 10. soit par homophonie syllabique avant la césure « eau » ( v.5 ) / « maux » ( v.6 ) • Ses sonorités sont récurrentes puisqu'il y a une allitération en [L], [M] et [R]. B. Figures de style • Le parallélisme sont des phrases qui reprennent le(s) même(s) élément(s) dans

prochaines strophes. Effet musical de ce rythme particulier, même si les vers sont irréguliers c) Homophonies, allitérations et assonances. Elles créent une effet sonore très puissant, qui se confondent en une musique. Ex : -allitérations : en [l] dans « adolescence », « mille lieues », « folle », « ville »… -assonances : en [ã] dans « adolescence », « naissance », « anciennes »… -homophonies, jeux de sonorités : « J’avais à peine seize ans […]/ J’étais à seize mille lieues du lieu de ma naissance/

disposition des signes de la page, et se donnent à entendre dans les répétitions sonores et rythmiques. Le lecteur reconnaît un texte poétique aux équivalences entre les unités qui le composent : ⇒équivalences entre les sonorités répétées (homophonies, , allitérations, assonances, rimes) ⇒équivalences entre les groupes rythmiques (plusieurs syllabes), des vers (strophes, de même longueur. ⇒équivalences entre les termes différents qui désignent la même réalité (par des métaphores ou des

fus aimé, (//) j’aimais, (/) elle était belle. » 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 → 2/4//2/4 Sonorités/Rimes Homophonie interne/dans un vers : → répétition du son vocalique : assonance → répétition du son consonantique : allitération « Un jour, (/) je fus aimé, (//) j’aimais, (/) elle était belle. » → assonance « Ma pensée entraînée erre en tes rêveries » (Victor Hugo) → allitération Homophonie finale : → rimes masculines : pas de « e muet » : lieu/Dieu → rimes féminines : avec « e muet » : belle/immortelle

(/) je fus aimé, (//) j’aimais, (/) elle était belle. » 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 → 2/4//2/4 Sonorités/Rimes Homophonie interne/dans un vers : → répétition du son vocalique : assonance → répétition du son consonantique : allitération « Un jour, (/) je fus aimé, (//) j’aimais, (/) elle était belle. » → assonance « Ma pensée entraînée erre en tes rêveries » (Victor Hugo) → allitération Homophonie finale : → rimes masculines : pas de « e muet » : lieu/Dieu → rimes féminines : avec « e muet » : belle/immortelle

féminine. Dans tous les autres cas, on parle de rime masculine. Les mots qui riment entre eux présentent des sons au moins un son identique, ou homophonie. Si les mots n’ont qu’un son en commun, on parle de rime pauvre : châteaux/chameaux. S’il y a deux sons en commun, les rimes sont dites suffisantes : prochaine/fontaine. Dans le cas de trois homophonies, on parle de rimes riches : structure/nature. - les différentes dispositions de vers Si les vers se suivent à la rime, on parle de

quelconque, et, manquant au devoir (M) J’allai voir la proscrite en pleine forfaiture (F) Et lui glissai dans l’ombre un pot de confiture (F) (Hugo) b) Qualité des rimes Une seule homophonie caractérise la rime pauvre : Penser/ verger Deux homophonies caractérisent la rime suffisante : Prison/saison Trois homophonies ou plus caractérisent la rime riche c) Disposition des rimes Les rimes sont plates si elles se succèdent dans l’ordre AABB, croisées si elles se succèdent dans l’ordre ABAB, et embrassées

le poète met l accent sur l aspect visuel: "mer" est répété 4 fois tout comme le terme "amour" ce qui n est pas anodin puisque jusqu au vers 10 ces deux thèmes sont intimement liés et enfin le mot "amer" répété 3 fois - les paronomases et les homophonies ou il insiste cette fois sur l aspect sonore qui sont * soit partielles « la mer et l amour » se distingue a un seul son prés "é" et "ou"; ou par une consone avec "la mer » et « t amer » * soit totales avec "la mer" (élément marin) et "l amer"

Exemple : Rameaux, tombeaux. . suffisantes : deux homophonies finales : Exemple : voyelle + consonne : silence, avance. consonne + voyelle : horizon, gazon. . riches : trois homophonies finales. Exemple : ombre