Incipit Attentes Lecteur

la description Permettre à l’interlocuteur de visualiser mentalement la scène évoquée. Lire impose un travail de fabrication mentale pour le lecteur. Orienter les attentes du lecteur. Pour le conforter ou le surprendre dans ses extrapolations. La description n’est jamais inutile, mais vécue comme ennuyeuse elle peut être : « Zappée » par le lecteur. Réduite au minimum par l’auteur (nom, quelques grands traits) Rédigée « en creux » quand il s’agit des portraits : ce sont ses actions et ses

Composition : beaucoup de phrases nominales, sans verbes, qui produisent un effet de rapidité, une succession d'actions mélangées. 2 parties de longueur # : Le portrait Le projet Problématique: En quoi ce seuil provoque-t-il la surprise et l'émotion du lecteur par le brouillage des genres, des registres et de l'énonciation ? Plan du commentaire I)   Ambiguïté des genres et de l'énonciation A- le brouillage générique : lettre, roman, nouvelle, théâtre, biographie ou autobiographie ? B- Qui parle ? A

L’Assommoir - Incipit Situation initiale (incipit) du roman L’Assommoir : le romancier doit tenir compte de certaines contraintes : fournir les informations et les repères nécessaires au lecteur. Mais Zola veut donner l’illusion de créer des personnages réels et faire de son roman « une tranche de vie ». Comment s’y prend-il ? Ier axe : Un incipit réaliste : - Début « in medias res » : « Gervaise avait attendu Lantier » →: les deux personnages ne sont pas présentés, comme s’ils étaient connus du

animalité ...................................................................... 42 Groupement 2 L’instabilité du sujet .............................................................................. 44 M. Butor, La Modification E Quand le lecteur est aussi personnage ................................................ 44 G. Perec, Un homme qui dort E Un récit à la deuxième personne ................................................... 44 M. Yourcenar, Souvenirs pieux ; I. Calvino, Si par une

l'entrée en matière L'incipit de ce roman semble décalé par rapport a la norme littéraire. En effet Diderot annule les règles dans l'incipit tel que la fonction informative. Il comporte en général toutes les indications que le lecteur attend («comment s’appelaient-ils ? » « Comment s’étaient-ils rencontrés ? »), et que le narrateur ici lui refuse (nom, personnages, portraits, lieux, temps…). Diderot instaure une relation d'autorité mais aussi de complicité avec lui : « Que vous importe ? ». Le

Entrée en matière : Le conte philosophique au XVIIIe siècle est un genre qui se fonde sur deux objectifs : raconter une aventure plaisante et aborder une réflexion philosophique qui amène le lecteur à réfléchir. Memnon ou la sagesse humaine, publié en 1749, répond à cette définition dans la mesure où ce récit écrit pour distraire la cour de Pologne en exil à Nancy,   aborde néanmoins un sujet sérieux qui apparaît dans le sous-titre : la sagesse humaine            Parmi les philosophes des Lumières

La Cafetière et Le Chevalier double AYATI Akram Maître assistante, Université d’Ispahan akram_ayati@yahoo.com Date de réception : 12.02.2011, Date d’acceptation : 19.04.2011 Résumé : Comment commencer? La question touche autant l’auteur que le lecteur. L’incipit fait déjà l’objet de nombreuses recherches qui ont interrogé les divers aspects de sa pratique. Au seuil du récit, l’attente à laquelle l’incipit se doit de répondre est polyvalente. L’incipit doit endosser, dans tout texte romanesque,

il prend réellement conscience qu’à la fin du roman. INCIPIT S. Il commence en plein milieu de la vie du personnage IN MEDIAS RES. Evènement appréhendé comme une fatalité, Céleste dira « on n’a qu’une mère », le personnage choque par rapport à nos mœurs. I. Écriture particulière qui renvoie à une réalité humaine (mort) mais les pensées du personnage dérangent le lecteur/ I/ Caractéristiques d’un incipit traditionnel - In medias res. « Aujourd’hui », jour bien précis mais on ne

narrateur et le lecteur. Hors Diderot, dans l’incipit de Jacques le fataliste et son maître écrit dans la deuxième moitié du siècle des lumières semble refuser de répondre aux attentes du lecteur. En quoi ce texte joue-t-il avec les codes romanesques ? Le narrateur se plait d’abord à déjoué les codes du roman. Il met alors en place un genre mixte et problématique. I- Divergence avec le roman A- Des questions laissées sans réponses Le narrateur semble mettre en scène un lecteur conformiste

Incipit de Jacques le fataliste et son maître de Diderot Introduction La première page du roman vise à fixer les personnages dans un lieu et dans un temps mais aussi à définir un certain pacte de lecture entre le narrateur et le lecteur. Hors Diderot, dans l'incipit de Jacques le fataliste et son maître écrit dans la deuxième moitié du siècle des lumières semble refuser de répondre aux attentes du lecteur. En quoi ce texte joue-t-il avec les codes romanesques ? Le narrateur se plait d'abord