Incipit Attentes Lecteur

puis donnant en 1842 une interprétation plus engagée de l’œuvre contre toutes les formes d’oppression des femmes et des êtres faibles de la société. L’incipit du roman, lieu de tous les possibles, morceau attendu qui doit tout à la fois donner au lecteur des informations liminaires, établir une atmosphère et laisser suggérer une intrigue, nous présente une scène statique dans le salon du Lagny : la jeune Indiana, son cousin Ralph et son vieux mari semblent s’ennuyer au coin du feu, accompagnés de

repérer les constantes du genre pour leur permettre de réinvestir ces apprentissages dans la lecture d’autres œuvres. Par ailleurs, le récit policier se construit fortement en relation avec un point de vue réaliste sur le monde qui permet au lecteur de se substituer à l’enquêteur pour exercer ses facultés de raisonnement sur une réalité qui lui est dévoilée. Enfin, le monde auquel se réfère Simenon est un monde déjà daté pour les élèves, un monde qui n’appartient plus à leur univers contemporain

élèves à repérer les constantes du genre pour leur permettre de réinvestir ces apprentissages dans la lecture d’autres œuvres. Par ailleurs, le récit policier se construit fortement en relation avec un point de vue réaliste sur le monde qui permet au lecteur de se substituer à l’enquêteur pour exercer ses facultés de raisonnement sur une réalité qui lui est dévoilée. Enfin, le monde auquel se réfère Simenon est un monde déjà daté pour les élèves, un monde qui n’appartient plus à leur univers contemporain

cet incipit est-il original ? L’originalité est une notion embarrassante pour les élèves. Il est bon de vérifier avec eux ce qui, dans l’absolu, leur paraît être original dans ce début de roman, puis faire correspondre l’originalité à la remise en question des marques d’écriture traditionnelles. Objectif : montrer que Giono déjoue les attentes du lecteur, tout en satisfaisant à l’impératif de captatio benevolentiae de tout incipit. C’est qu’il semble vouloir aiguiser chez le lecteur un

l’action principale, le lieu de l’action ou l’objet de la quête. – Une valeur connotative : il suggère des significations secondes. – Une fonction séductrice : l’un des rôles majeurs du titre est de séduire le lecteur, par sa forme (images, sonorités) comme son contenu ; il suscite une attente, annonce un thème attrayant ou formule une énigme. Le titre Le Chef-d’œuvre inconnu, justifié dès la ligne 20 du récit, combine plusieurs de ces fonctions. Titre thématique, il annonce un élément majeur de l’histoire

présents (narratif, descriptif, argumentatif…) - Les champs lexicaux dominants pour déterminer les thèmes principaux - Les figures de style - Le(s) registre(s) dominants qui définissent les impressions que l’auteur cherche à créer chez le lecteur, les intentions de l’auteur - La longueur des phrases et leur construction - L’emploi des temps et des modes verbaux - Les niveaux de langue - La ponctuation, les mots de liaison ← Deux défauts à bannir : - Un commentaire

séances | Supports et activités | Objectifs et notions | 1 | Etude de l'incipit | Point de vue valeurs des temps du passé caractéristiques d'un incipit | 2 | En salle informatique: Internet + édition carrés classiques salle info | Connaître un auteur connaître un contexte historique | Test de lecture | 3 | L'ensemble de l'oeuvre | Etudier la structure du roman:les retours en arrière et le récit enchassé | 4 | Etude

charmant de tristesse » Cela nous montre la façon dont elle s’exprime, qu’elle joue la comédie, qu’elle le charme et que toutes ces paroles sont calculées. Lui est prêt à tout sentant qu’il y a des obstacles. Ce texte est rédigé de telle sorte que le lecteur comprenne que cette jeune fille est très rusé et menteuse. Elle cherche à l’utiliser. CELLE DU PROF : I ) Le récit d'un coup de foudre avec une femme fatal 1°) Les prodiges de l'amour (surprise et hazard, rapidité de la scène, progression

un lieu commun de l’époque, que l’on retrouve dans l’Education Sentimentale de Flaubert, et la chronique mondaine du Figaro de l’époque lui donne la documentation nécessaire. I - L’originalité de l’ouverture du roman Le début d’un roman ou Incipit, nous précise en général les intentions du romancier, il détermine le point de vue du narrateur, donne des indications sur le lieu, le temps, les personnages, l’action. a) Le type d’incipit : Nous sommes dès le départ plongés au cœur de l’action

deux héroïnes, qui vont vivre ce voyage comme un moment de joyeux amusement. Mais c'est aussi la ronde des policiers, des guetteurs, des soldats sur le chemin de “ronde”, ce qui sous-entend déjà un danger et suggère une atmosphère plus lourde… Le lecteur s'interroge alors… Cette première interrogation est soutenue par la seconde partie du titre “et autres faits divers”, qui, au-delà du réalisme qu'il implique, puisqu'il s'agirait d'événements tels qu'on peut les lire dans un quotidien, nous alerte