Indiana I 6 George Sand

George Sand Qui a peur de George Sand ? Les réactions déplaisantes d’un Baudelaire sont peut-être la preuve la plus flagrante de cette angoisse qu’elle a suscitée. La femme-auteur pendant longtemps a fait peur, surtout si elle ne renonçait pas à être femme. Sa gloire fut dès le début auréolée de scandale. Ce qui peut paraître étonnant, car enfin nombreuses furent, au cours de notre XVIIIe siècle, les femmes-écrivains ayant eu des amants ; mais entre-temps la Révolution est intervenue, fort peu

George Sand, Indiana (III,21) 1) Une mise en scène théâtrale : Un dialogue serré Des didascalies caractérisant chaque protagoniste Une façon de rendre la scène plus percutante 2) L’illustration du mariage traditionnel : Un rapport de domination Un mari caricatural persuadé de son pouvoir 3) La victoire d’Indiana Un personnage plein de courage et de conviction Le retournement de situation : l’affirmation de la liberté intérieur La défaite du mari privé de véritable pouvoir et dépouillé

[i]Quelques étapes de la vie de George SAND Consignes Insérez en en-tête votre nom, votre prénom et votre classe. En pied de page, vous insérerez une numérotation automatique des pages (compétence 3.1 du B2I). Mise en page : vous remplacerez les pointillés par vos réponses, en modifiant la fonte afin de bien différencier les questions de vos réponses (compétence 3.3 du B2I). En vous aidant du site suivant, mais aussi avec une recherche libre sur internet si besoin, répondez

Sommaire Avant de vous mettre au travail, veuillez d’abord prendre connaissance de la structure du cours de français. Il a été conçu suivant les instructions et perspectives du programme officiel du ministère de l’éducation nationale. Les séquences 1 à 6 sont communes aux séries de L, ES et S ; les séquences 7 et 8 correspondent, quant à elles, aux objets d’étude spécifiques du programme de la série littéraire. Séquence 1 La question de l’altérité Introduction A. Deux notions clés : altérité et modernité

Partie 1 : Lorenzaccio 1. Approche de l’œuvre et de son auteur : Ce que l’on sait de … I. Lorenzaccio de Musset Romantisme (1800-1850) Théâtre et représentation Drame Romantique (théâtre renouvelé) théorisé par Victor Hugo dans la préface de ses pièces (préface de Cromwell) Opposition au théâtre classique (refus des règles) Registres : Lyrique dans les monologues (Acte III, scène 3) Tragique → Destin mais pas fatalité des dieux (comme dans l'antiquité)

1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et rébellion Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Cette séquence vous fait aborder l’objet d’étude suivant : le personnage de roman du XVIIe siècle

cours : objectifs et méthodes B. Introduction historique  : le mouvement culturel des Lumières C. Qui était Voltaire ? D. Testez votre première lecture 1. Lecture d’extraits A. Présentation du conte B. Lecture analytique n° 1 : Étude du chapitre I C. Lecture analytique n° 2 : Conversation entre Micromégas et le Saturnien Fiche méthode : Le discours rapporté Corrigés des exercices 2. Synthèse sur Micromégas A. La satire dans Micromégas B. Définition du conte philosophique C. La position du

La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et rébellion Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Cette séquence vous fait aborder l’objet d’étude suivant : le personnage de roman du XVIIe siècle

un roman, à l’origine c’était plutôt dépréciatif. Le romantisme est un mouvement littéraire novateur entourant tous les genres, qui s ‘écarte du classicisme et du siècle des lumières, met en avant la liberté des formes et l’expression du moi. I ) Les origines du romantisme en France Il vient tous d’abords du romantisme allemand, où il est issu d’une réaction contre la rationalité et l’universalisme des lumières ainsi que l’hégémonie de la France. Roman majeur : Les Souffrances du jeune Werther

Français I. Liste auteur et/ou œuvre par siècle et par mouvement A. 16ème siècle 1. Humanisme Erasme, L’éloge de la folie, 1509 François Rabelais, Gargantua, 1534 Montaigne, Les Essais, 1572 2. La Pléiade Du Bellay Ronsard B. 17ème siècle 1. Baroque Corneille, L’illusion comique, 1635 Calderon, La vie est un songe, 1635 2. Classicisme Molière Boileau La Rochefoucauld, Maximes, 1665 Racine, Andromaque, 1667 La Fontaine, Fables, 1668 La Bruyère, Caractères, 1688 Une Corneille perchée sur la