Institut Médico éducatif

par différents outils. Il me semble donc important que des projets innovateurs comme celui proposé voient le jour plus fréquemment. Résumé et idées essentielles Cet article nous propose un récit de jeunes autistes, issue de l’IME (Institut Médico Educatif) Les Violettes à Bagnols-sur-Cèze et de leur pratique sportive. Dans la première partie de celui-ci on nous présente l’équipe (éducateurs, éducateurs sportifs, psychomotricienne…) porteur d’un projet innovant d’escalade et les différentes

recherches j’ai pu définir la structure ALEFPA. L’INSTITUT MEDICO PEDAGOGIQUE (IMP) au sein duquel j'effectue mon stage de découverte fait partie d'un réseaux d'établissements géré par l’Association Laïque pour l’Éducation, la Formation, la Prévention et l’Autonomie (ALEFPA).Association laïque à but non lucratif loi 19011.Elle comporte 75 établissements répartis sur 11 départements. Elle intervient dans trois champs social, sanitaire et médico-social. Ses principales compétences sont la gestion des

Fiche de lecture Pour la réalisation de ma fiche de lecture, j'ai décidé de choisir le livre « les corridors du quotidien » de Paul Fustier. Je suis en stage dans un institut médico-éducatif et ce livre traite de la relation d'accompagnement dans les établissements pour enfants, il m'a apporté des notions utiles pour la poursuite de mon stage. Ce livre m'avait été conseillé par une éducatrice spécialisée qui trouvait que c'était un livre intéressant pour débuter un stage en IME. I- Présentation

Je suis en formation d'aide médico-psychologique, dans mon cursus de formation j'ai pour rôle de participer à la mise en place et au suivi du projet personnalisé. J'effectue un stage de 420h, dans un institut thérapeutique éducatif pédagogique. Dans l'immersion du stage, les recherches théorique, le recueil des observations au quotidien, m'ont permis un questionnement concernant le projet personnalisé. Dans mon compte rendu, je commencerai par vous présenter cet institut, l'enfant que j'ai accompagné

Mon stage se déroule dans un institut médico-éducatif (IME) qui est régi par une association : l'association départementale des amis et parents d'enfants inadaptés (ADAPEI). L'ime adhère aux valeurs de l'association qui sont : • Respect de l'enfant, de sa dignité, de son droit à la citoyenneté. • Tolérance. • Empathie constante et la protection de l'enfant. L'établissement est agrée pour prendre en charge des enfants ou adolescents déficients intellectuels. Pour vous présenter cette

RAPPORT DE STAGE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF POUR JEUNES AUTISTES (ESSONNE) 13 SEPTEMBRE 1999 - 3 MAI 2000 SOMMAIRE I) INTRODUCTION II) L’AUTISME -Syndrome de Kanner 1943 -Epistémiologie -Etiologie -Les principaux signes de l’autisme III) L’INSTITUTION -Présentation -Le personnel -Le Cadre éducatif et les activités IV) LA PSYCHOMOTRICITE -Présentation -Description des séances

avec mon cursus et le mémoire de fin d’études. J’ai choisi cet enseignement universitaire et professionnel pour m’orienter vers un profil de carrière tel que chef ou chargé de mission/projet/développement ou de la formation dans le domaine socio-éducatif et culturel au sein de la ville ou du tissu associatif. J’ai choisi l’international afin d’élargir le champs de mes compétences au-delà du local et du national. Savoir appréhender son environnement professionnel avec un regard comparatif et multidimensionnel

page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement b. Le diplôme de nos jours Conclusion Annexes  INTRODUCTION L'accompagnement éducatif tel qu'il apparaît dans ses applications au travers du métier d'éducateur spécialisé, peut être considéré comme le fruit d'une longue évolution des valeurs de notre société, des politiques et du développement des sciences, qui allié aux évolutions

afin d’affiner mes recherches documentaires mais aussi l’observation. Il est principalement fait auprès de plusieurs professionnels chargés de l’accompagnement des jeunes dont essentiellement les éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico-psychologiques, psychologues, chef de service, chef d’établissement. Grâce aux entretiens, j’ai obtenu des informations concernant les missions des professionnels, l’organisation des diverses ateliers, les méthodes d’apprentissage

Analyse de Pratique J’ai effectué mon stage dans un IME, un institut medico éducatif. Durant cinq semaines j’ai était en contact avec des jeunes de 10 à 19 ans ayant des déficiences mentales. Pendant ce stage j’ai effectué une intervention auprès d’un jeune sur le lavage des mains. En effet les règles d’hygiène au niveau du lavage des mains étaient loin d’être acquis pour cet usager. M est âgé de 13 ans, il est rentré à l’IME en 2004 ayant était diagnostiquer psychotique cet usager n’a aucune