Institut Médico éducatif

médical Visiteur-euse médical-e 4 11 13 14 19 21 23 25 Plan de classement Onisep : Le kiosque : ENS SUP Octobre 2012 33 36 39 42 43 45 47 49 50 52 53 55 57 59 60 63 Les métiers du social Agent-e des écoles maternelles - ATSEM Aide médico-psychologique Animateur-trice socioculturel-le Assistant-e de service social Assistant-e familial-e Assistant-e maternel-le Auxiliaire de vie sociale / Assistant-e de vie Conseiller-ère d’insertion et de probation Conseiller-ère en économie sociale

Introduction Dans le cadre de ma formation, j'ai réalisé mon stage de deuxième année dans un Institut Médico-Éducatif auprès d'adolescents âgés de 16 à 20 ans, garçons et filles porteurs d'une déficience intellectuelle. C'est au cours de celui-ci que j'ai choisi d'écrire mon Journal d’Étude Clinique. Il repose sur le domaine de formation numéro trois et traite du travail en équipe pluridisciplinaire, ainsi que la communication professionnelle. Il porte sur des observations pratiques du travail

personnes accueillies puissent mener une vie conforme à leurs capacités tout en respectant leurs souhaits. Afin de prendre en charge des personnes en difficulté, Z regroupe, aujourd'hui, les établissements et les services suivants : Un Institut Médico Educatif ( IME ) qui possède un service d'internats, un service de semi-internat et une unité pour enfants et adolescents polyhandicapés, Un Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile, Un Etablissement et Service d'Aide par le

Introduction Je suis en stage en troisième année au sein du Centre Médico Professionnel (CMPro) Bellevue situé à Blaye les Mines. Cet établissement accueille des enfants, des adolescents et des jeunes adultes présentant des déficiences intellectuelles légères ou moyennes avec des troubles associés. Certaines actions proposées au sein de cette structure sont menées dans le cadre d’un partenariat avec les acteurs du bassin de la ville de Carmaux et du département du Tarn. Afin de fonctionner, l’établissement

travaille pas en libéral. Il est assujetti à une institution qui lui détermine un mandat en fonction d'une mission pour laquelle elle a conclu une convention avec les autorités de tutelle concernées (Etat ou Collectivités Locales). De plus le travail éducatif aujourd'hui ne concerne plus uniquement les enfants mais toutes tranches de populations, souffrant d'une mise à l'écart, quant ce n'est pas d'une exclusion, du fait de divers handicaps, inadaptation sociale, mais aussi de l'injustice qui règne

présentation personnelle Je m'appelle Jean-Marc Moulin. Suite à un licenciement économique dans une entreprise de menuiserie fin 2012, j'ai passé des concours d'aide -soignant. Depuis six mois, j'effectue des remplacements en temps qu'agent éducatif d'accompagnement au sein d'un foyer d'accueil médicalisé. Début juin 2014, je me suis inscrit au concours d'AMP. Après avoir réussi, je suis entré en formation fin juin. 1/ Description de l'établissement Présentation du FAM à connotation

ÉVALUATION DU STAGE N°2 PAR LE SITE DE STAGE CARACTERISTIQUES DU LIEU DE STAGE L’I.T.E.P. (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) de la Mutuelle La Mayotte est un établissement du secteur médico-social qui accueille, en externat ou internat, plus d’une centaine d’enfants et adolescents (garçons et filles), âgés de six à dix-huit ans. Ils présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation

Je suis en formation d’Éducatrice Spécialisée (E.S) par la voie de l’apprentissage dans un Institut d’Éducation Motrice (I.E.M). J’ai choisi de présenter le travail en équipe et la communication professionnelle au travers de la situation de Jean[1] un garçon de 18 ans, accueilli sur l’internat de l’établissement. Après une présentation de l’I.E.M, son équipe et les outils de communication, je présenterai la situation de Jean. Dans la seconde partie de cet écrit, j'analyserai le travail en

était-elle de nature maltraitante? Où se situe la ligne rouge pour nous comme pour le jeune? Pourquoi Christophe n'a-t-il pas réussi à parler de son ressenti qui le m'était à mal, à l'ITEP? Pourquoi Christophe m'a-t-il parlé à moi et pas à son référent éducatif? Comment faire pour ne pas prendre une trop grande place auprès de Christophe au "détriment" du reste de l'équipe ? Quelle alternative s'offrait à moi dans cette situation? Analyse Quand les murs de l’institution enferment Ce que je n’ai

expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la notice d’accompagnement. examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande avec les meilleures chances de réussite. Votre identité · Vous-même Madame : Monsieur : (votre