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David Dupuis Français 17.12.2013 3C Dissertation Selon Paul Valéry, « Rien de plus original, rien de plus soi que de se nourrir des autres : Le lion est fait de moutons assimilés ». En revanche, pour André Gide, « Vous ne pouvez trouver conseils qu’en vous-même ni apprendre comme vous devez vivre qu’en vivant ». Dans la société actuelle, l’être humain est beaucoup préoccupé par sa manière de vivre et c’est

Descartes et Darwin ont tous deux une différente pense que concevoir l’être humain. La pensée de Descartes stipule que l’être humain et les animaux sont en quelques points très similaires car au-delà du faite que les hommes disposent d’une âme et d’une réflexion ils ne sont qu’un corps physique qui ne peut être considéré comme une entité à part entière. Tant qu’à la pensée de Darwin ne rejoint en aucun point celle de Descartes. Selon Darwin l’homme n’est qu’un être biologique qui fait tout simplement

Jamais une femme ne fut si savante qu’elle, et jamais personne ne mérita moins qu’on dît d’elle : c’est une femme savante. Elle ne parlait jamais de science qu’à ceux avec qui elle croyait pouvoir s’instruire, et jamais n’en parla pour se faire remarquer »(1). Passionnée par l’étude mais longtemps décriée par ses contemporains, la marquise du Châtelet (1706-1749) fut une femme d’exception dans son siècle, autant sur le plan personnel que sur la diffusion de la science. Cette « femme des Lumières

Philo A votre avis, faut-il, dans la vie, préférer le bonheur à la vérité ? Je pense que oui, moins on sait de vérité, plus on est heureux. Plus la personne ignore la vérité pour son propre bonheur plus celle-ci est heureuse. Beaucoup de vérités dans ce monde peuvent nous détruire où nous faire réfléchir sur des choses qui ne sont pas très agréables. Pendant ce temps, là on a des doutes, on pense et on re y pense, donc on ne peut pas être heureux. Dans cette vie, plus on est ignorants, plus

Une compétence est une capacité d’action efficace face à une famille de situation, qu’on arrive à maîtriser parce qu’on dispose à la fois des connaissances nécessaires et de la capacité de les mobiliser à bon escient, en temps opportun, pour identifier et résoudre de vrais problèmes. Philippe PERRENOUD Les termes « motivation » et « aspiration » n’ont pas le sens vague qu’on leur attribue souvent. Ils définissent une réalité qui transparaît au travers de ce que vous avez fait, et qu’il

être. Une fin se juge à l’aune des valeurs de celui qui l’affirme et elle doit être comprise comme telle par un observateur extérieur qui suit le parcourt de l’action.     Cependant, il faut le remarquer, c’est important, que dans notre conscience collective actuelle, l’interprétation donnée à l’objectif de l’action est très souvent réduite et ramenée à un calcul dans l’unique souci du profit. C’est très caractéristique de la mentalité postmoderne. Il suffit d’ouvrir une page d’un journal pour voir

Texte de F.Hegel, Esthétique (1835) L’Homme existe en soi, au même titre que les choses de la nature, cela signifie que nous avons une présence immédiate au monde que l’on ne choisit pas. Notre existence est perceptible par au moins l’un des 5 sens, elle est sensible. Nous avons une existence pour soi, car nous sommes conscients de notre existence dans l’espace. Pour accéder a cette existence, il y’a les étapes théorique et pratique, qui s’effectuent en même temps. L’étape théorique consiste

Meilleure réponse - Choisie par les votants Parce que le voyage nous apprend ce qu'il y a d'essentiel dans la vie : les sentiments, dont les romantiques s'abreuvent. Quand on voyage et qu'on va à la rencontre d'autres hommes de moeurs différents en s'y intéressant vraiment, non pas avec un regard de touriste mais avec un coeur d'ami, on se rend finalement compte de ce qui nous unit tous, êtres humains : les sentiments, les émotions. Une opinion, une idée, une pensée, sont éphémeres, fruits

Du paradigme de l'éducation , économie et problème culturel . École motivé par un principe avant ( diplôme = travail ) aujourd'hui diplôme n'est pas une garantie , système d'éducation fondé a une autre époque repose sur le siècle des lumière et révolution industriel école publique n'existait pas avant , selon eux les goss des rue et d'ouvrier ne pouvaient pas apprendre a lire et a écrire c'était une perte de temps , --> être juger selon cette conception des gens intelligent se sentent bête

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