Intelligence Emotionnelle

La critique intellectualiste ou universitaire : L’initiateur s’appelle Emile Faguet (1847- 1921) mais le représentant le plus connu est Gustave Lanson. Cette critique universitaire est à cheval entre le positivisme et le romantisme qui a représenté une rupture avec le positivisme en adoptant l’idée du « génie » comme base de la création (elle n’a pas de dimension historique). Ainsi, la critique universitaire trouve un compromis entre les deux approches (entre l’intellect et l’intuition). E

Définition: L'arbitrage est une procédure dans le cadre de laquelle le litige est soumis, par convention entre les parties, à un ou plusieurs arbitres qui rendent une décision contraignante. En décidant de recourir à l'arbitrage, les parties optent pour une procédure de règlement des litiges privée en lieu et place d'une procédure judiciaire. ¤Ses principales caractéristiques sont les suivantes : L'arbitrage est une procédure consensuelle: L'arbitrage ne peut avoir lieu que si les deux

Alain, Définitions : la conscience (2) Commentaire philosophique d’un extrait de Définitions d’Alain, sur la conscience. Texte étudié « La conscience est le savoir revenant sur lui-même et prenant pour centre la personne humaine elle-même, qui se met en demeure de décider et de se juger. Ce mouvement intérieur est dans toute pensée ; car celui qui ne dit pas finalement : "Que dois-je penser?" ne peut être dit penser. La conscience est toujours implicitement morale ; et l'immoralité consiste

les effets positifs d’une compréhension partielle du texte (empathie, attention, stimulation des comédiens) ; on pourrait également imaginer une dérive dans laquelle le public s’emparerait du spectacle en en faisant une interprétation uniquement émotionnelle, en l’enfermant dans sa propre histoire (incompréhension de la langue). En conclusion, cette répartition des spectateurs en deux catégories ne doit pas mener à un partage rigide et immuable de l’humanité en deux publics (positif et négatif)

Projet pour une formation des architectes. A. Arrière-plan pédagogique général. Gropius part du fait que tout le monde doit pouvoir s’exprimer par la création. La question n’est pas de savoir si on peut créer ou non, mais comment pousser à la création ? Aux Etats-Unis particulièrement, mais partout ailleurs aussi, à cette époque, le côté artistique, développeur est atrophié. La concentration est mise sur l’assimilation et imitation. Les facultés techniques ont largement augmenté, au mépris

principe est celui du siècle, et prévaudra. Ces ultras de tout genre, classiques ou monarchiques, auront beau se prêter secours pour refaire l'ancien régime de toutes pièces, société et littérature ; chaque progrès du pays, chaque développement des intelligences, chaque pas de la liberté fera crouler tout ce qu'ils auront échafaudé. Et, en définitive, leurs efforts de réaction auront été utiles. En révolution, tout mouvement fait avancer. La vérité et la liberté ont cela d'excellent que tout ce qu'on fait

Suis-je ce que j’ai conscience d’être ? “Conscience! Conscience! Instinct divin, immortelle et céleste voix; guide assuré d'un être ignorant et borné, mais intelligent et libre ; juge infaillible du bien et du mal, qui rend l'homme semblable à Dieu » .Nous pouvons traduire cette citation de Jean Jacques Rousseau, comme citation, qui établirait une définition de la conscience . En effet, au fil du temps, j’ai acquis une certaine connaissance de moi-même qui me permet de percevoir, distinguer

Les 4 styles de personnalité Bonjour, Imaginez que vous puissiez, dès les premières secondes, identifier et connaître les qualités, les caractéristiques, les défauts, les peurs, les besoins, les désirs et les motivations des personnes que vous rencontrez. Est-ce que cela pourrait vous aider à mieux communiquer avec eux ? Est-ce que cela pourrait vous aider à mieux les convaincre ? Est-ce que cela pourrait vous aider à gagner plus rapidement leur confiance ? Est-ce que cela pourrait vous aider

---------------------------------- ---------------------------------- LibertéIntelligibleSensible Pas de liberté ActivitéPassivité A- Les emotions, une forme d'affectivité => Forme la plus rudimentaire de l'affectivité (cf : enfants = purement emotionnels) Emotion : rupture dans la conduite habituelle avec un effet de choc psychique qui s'accompagne en général de réactions physiques => Celle qui montre la passivité, dérègle la volonté individuelle => Ne dure pas => Contagion B-

I. Introduction J’ai choisi ce lieu de stage et cette population par curiosité professionnelle. Ne connaissant pas le monde du handicap de l’enfant, j’ai pensé qu’une structure comme le service éducatif et de soin à domicile (SESSAD) pourrait répondre à mes attentes de stagiaire. J’ai pour objectif de rentré en relation avec les enfants accueillis, découvrir et connaitre le handicap chez l’enfant, réussir à m’intégrer et à aller chercher des informations auprès des autres salarié ou stagiaire