Je Suis Jean Valjean

permettent pas à un ancien forçat de se réintégrer,L'action se déroule en France au début du xixe siècle encadrée par les deux grands combats que sont la Bataille de Waterloo (1815) et les émeutes de juin 1832. On y suit, pendant cinq tomes, la vie de Jean Valjean, du retour du bagne jusqu'à sa mort. Autour de lui gravitent les personnages dont certains vont donner leur nom aux différents tomes du roman, témoins de la misère de ce siècle, misérables eux-mêmes ou proches de la misère : Fantine, Cosette, Marius

naufragés. • Il utilise les pronoms personnels et les pronoms/adj. possessifs des 3e pers. du singulier ou du pluriel. Dans la rue, on le prenait pour un pauvre. Il arrivait quelquefois que des bonnes femmes se retournaient et lui donnaient un sou. Jean Valjean les saluait profondément. (V. Hugo)

des conséquences graves : Soit se dénoncer Soit ne rien dire et laisser accuser un innocent. LE PREMIER PARAGRAPHE : le mot reculait montre qu’il n’arrive pas à prendre de décision. Puis, on a comme du style direct : les propres pensées de Jean Valjean. Puis, le 3ème paragraphe est basé sur une opposition : sa vie actuelle CONTRE sa vie future s’il se dénonce. 3. Reculait, conseillait, paraissait sont conjugués à l’imparfait, c’est un imparfait descriptif. 4. De la ligne 14 à la ligne 23

Il va devoir adopter des caractéristiques d'évolution et des valeurs morales pour pouvoir se forger une place dans la société. Divers exemples caractérisent cette « montée en grade » , nous pouvons citer tout d'abord le personnage récurent de Jean Val-Jean dans Les Misérables (1862) de Victor Hugo. Au départ nous avons l'image d'un homme à l'allure médiocre, impossible pour nous d'avoir envie de lui ressembler, il est loin d'être exemplaire puisqu'il a fait cinq années de bagne (pour une raison stupide

dramatiques de la guerre, le divorce de ses parents, les inégalités sociales, etc., lui font penser, comme par anticipation, alors qu’il n’a que 16 ans, à une solidarité sociale à travers les misères des futurs héros des Misérables Cosette, Gavroche et Jean Valjean…. Un an après la mort de sa mère en 1821, il célèbre son mariage controversé avec Adèle Foucher (une amie d’enfance). De ses amours de Célibataire il conçut quatre enfants : Charles, François, Adèle et Léopoldine. Il dévouera ensuite 50 ans de

c. Un personnage terriblement humain : les romanciers choisissent de mettre en scène des personnages vraisemblables, aux sentiments humains. On s’attache à eux, comme à de véritables personnes, en butte à certaines faiblesses ou doutes. (ex : Jean Valjean dans Les Misérables de V. Hugo, Des Grieux dans Manon Lescaut, Rieux dans La Peste de Camus) 2. Mais l’identification au personnage principal n’est pas toujours possible. a. Le problème du mal : le personnage qui incarne le mal

descriptions précises, etc dans les romans). Le Romantisme a aussi pour thème la rêverie, le mystère et le fantastique (construit sur l’opposition et la contradiction ; explication réaliste ou surnaturel ?) Les personnages romantique sont : Jean valjean, Quasimodo, Frollo, Lorenzaccio 6-Quels sont les grands noms du Romantisme ? Les grands écrivains du Romantisme sont Honoré de Blazac, Stendhal, Georges Sand et surtout Victor Hugo.

personnage pour apprécier pleinement le roman. Par exemple, les romantiques aimeront s’identifier à Mme de Clèves, les aventuriers s’identifieront à Otto Lidenbrock dans Voyage au centre de la Terre, ou bien encore pour les plus férus de réalisme, à Jean Valjean des Misérables. Ils apprécieront d’autant plus le roman. S’identifier au personnage principal permet au lecteur de ressentir les sentiments de celui-ci, de s’immiscer dans sa vie, de partager ses émotions, de vivre ses aventures à ses côtés et

exemples : la générosité de Jean Valjean dans les Miserables de vh I. plaisir d'une lecture où les personnages sont compréhensibles, complexes, humains, réels, et évoluent dans un contexte précis. II. Le roman : œuvre de création, le personnage est un être fictif a) le personnage n’est pas une personne, mais une représentation. Il est fondamental et sert a structurer un roman  ; exemple les parallélismes et les oppositions entre les personnages comme Pierre et Jean dans le roman éponyme de

lecteur qui sera ainsi sensibilisé aux conséquences d’une guerre. La forme littéraire peut rendre une argumentation plus efficace . Parce qu’elle séduit d’abord, la fable fait passer plus facilement son message. Ainsi dans le loup et l’agneau, Jean de la Fontaine critique l’injustice qui donne raison aux plus forts. Il en est de même pour le conte philosophique. Dans Zadig, Voltaire retrace les mésaventures d’un jeune homme victime d'injustice et qui fait l’expérience du monde dans un Orient