Juste La Fin Du Monde Tragédie

[pic] I. 1- Présentation de l’auteur ……………………………………………………… 2- Présentation de l’œuvre………………………………………………………. 3- Notes sur le mythe d’Œdipe…………………………………………………. 4- Notes sur la tragédie…………………………………………………………… 5- Contexte historique…………………………………………………………….. 6- Résumé de la pièce……………………………………………………………… 7- Personnage de la pièce……………………………………………………….. 8- Plan de l’œuvre ………………………………………………………………….. II.

Historique et règles de la tragédie Sommaire I- La tragédie antique II- Aristote et la tragédie Qu'est-ce qu'une tragédie ? La fable Les personnages III- Les règles de la tragédie classique en France Les trois unités Les unités : cadre artificiel ou idéal ? Les bienséances La vraisemblance IV- La tragédie peut-elle avoir une fin heureuse ? V- La tragédie après le XVIIe siècle

introductive : Les racines du droit en Europe : une question grecque. Section I. - La source littéraire du droit en Grèce § 1er. - L’apport de la poésie : Homère et Hésiode A – Thémis ou le droit B – Dikê ou la justice § 2. - L’apport de la tragédie : Eschyle et Sophocle A – La Polis comme accès à la Dikê B – La distinction entre Dikê et Nomos Section II. - La source politique du droit en Grèce § 1er. - Les institutions politiques athéniennes. A – Les quatre grands législateurs (Dracon

 Extrait 1 : le portrait de Mlle de Chartres (p21-22, lignes 224 à 261) plan succinct Intro : « il parut alors ». Le portrait arrive juste après le tableau général de la cour d’Henri II. Il marque l’entrée en scène de celle dont le lecteur doit comprendre qu’elle est l’héroïne. Quelles sont les fonctions de ce portrait ? 3 parties : Fonction esthétique : le portrait d’un personnage idéal ; fonction argumentative : le portrait d’un personnage défini par son éducation morale ; fonction dramatique :

princesse pour ne pas trahir les enseignements maternels. Il montre aussi l'effet ravageur de la passion dans une âme qui se veut maîtresse d'elle-même. Le passage que nous allons étudié se situe dans la première partie du livre. Le portrait arrive juste après le tableau général de la cour d’Henri II. Il marque l’entrée en scène de celle dont le lecteur doit comprendre qu’elle est l’héroïne. Il s’agit de la présentation de Melle de Chartres à la cour. Nous allons étudier comment Madame de Lafayette

...  51   3 H. BISMUTH — Littérature française. Le texte de théâtre SAMUEL  BECKETT,  EN  ATTENDANT  GODOT  (1952)  ...............................................................................  52   SAMUEL  BECKETT,  FIN  DE  PARTIE  (1957)  ................................................................................................  53   MICHEL  VINAVER,  IPHIGENIE  HOTEL  (1960)  ..........................................................

Séquence 2 : Juste la fin du monde. Méthodologie de la dissertation : rédiger une introduction et un axe. Sujet d’entraînement  : Peut-on dire que dans Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce la crise n’advient pas? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en tissant des liens avec le parcours et votre culture générale. Exercice 1 : a. Analysez les mots clés pour dégager des pistes. b. Rédigez la partie de

Dissertation littéraire sur Phèdre de Racine Dans la tragédie de Racine nommée Phèdre écrite en 1677, Phèdre, fille de Minos et de Pasiphaé et descendante du soleil, est mariée à Thésée un grand roi grec qui a un passé glorieux. Thésée a un fils qui s'appelle Hippolyte. Hippolyte a hérité de beaucoup de qualités de son père, mais il a totalement refusé le sentiment amoureux pour ne pas ressembler à son père frivole. Dès le début de la pièce, on nous présente Phèdre comme suicidaire, prête à mourir

pièce car il va essayer de faire changer d'avis Antigone mais il n'y arrivera pas et va par la suite faire exécuter Antigone ce qui entraînera le suicide de son fils Hémon le mari d'Antigone et sa femme Eurydice aussi va finir par se suicider à la fin de la pièce quand elle apprend la mort de son fils Hémon. D: Dispute: «Pardon, Hémon, pour notre dispute d'hier soir et pour tout.» Page 37; «C'était après cette dispute.» Page 88 : J'ai choisi dispute parce que dans la pièce il y en a plusieurs que

on peut donc dire que cette pièce relève du tragique selon A. Camus. Ces deux tragédies ont un point commun : les héros font partie de familles dont chaque génération a subi un destin « tragique », cette répétition peut s’accorder avec la répétition du travail que l’ouvrier effectue tous les jours de sa vie auquel A. Camus fait allusion, le héros qui a conscience du fait que dans sa famille il y a une suite de tragédies devrait alors avoir conscience que son destin l’est aussi. D’après l’analyse