Kant Le Langage

écrite en langage mathématique. C'est un grand champ de forces analysable en termes de cause à effets, d'étendues, de mouvements... Dire qu'elle est écrite en langage mathématique, c'est dire que la pensée humaine y coïncide parfaitement. Tout Idée claire et distincte correspond réellement à quelque chose (on comprendra mieux ce problème en étudiant Kant). Chapitre 3 (Kant) :  Différence entre : (=Thème tuyau) -  Jugement de goût des sens / Jugement esthétique : Pour Kant, l’œuvre

toutes : pour KANT, il faudra que l'entendement intervienne pour exploiter cette expérience « brute » afin qu'elle devienne réellement un savoir. C'est donc en quelque sorte l'esprit lui-même, qui, avec un savoir antérieur à l'expérience, pourra « instruire » cette expérience. Finalement, loin d'être l'origine de tout savoir, peut-être est-ce plutôt à l'égard de notre savoir que l'expérience est instructive ? Dans le début de la « Première introduction » à la Critique de la Raison Pure, KANT montre tout

priorité. • Valeurs théoriques et valeurs pratiques : ➢ les valeurs théoriques s’expriment dans un langage de surface qui évolue dans la société. (il se développe une sorte de salon studio télé). Le langage de surface devient une contrainte expressive, linguistique. On doit réutiliser les mots du langage de surface pour s’exprimer même une idée contraire. Le langage comprend les mots mais aussi la gestuelle. Parenthèse sur la religion : religion et tolérance sont deux concepts

Emmanuel Kant 1724-1804 1. Eléments Biographiques Emmanuel Kant, est un philosophe allemand, fondateur de l’« idéalisme transcendantal »1. Né le 22 avril 1724 à Königsberg, capitale de la Prusse-Orientale, il y est mort le 12 février 1804. Après des études de théologie et de philosophie, il devient précepteur en 1746. Il est nommé professeur titulaire à l'université de Königsberg en 1770. Il donne des cours de science, de logique, de métaphysique, de théologie, d'anthropologie et de pédagogie

L'homme ne peut être traité comme une simple chose. Car il a une faculté de perception et qu'il est autre chose que tous les changements qu'il traverse. Kant développe le fait que le pouvoir de dire "JE", ou d'avoir la pensée de sa personne, nous élève infiniment au-dessus des objets et des animaux. Or, traiter quelqu'un comme un objet, c'est justement oublier cette donnée essentielle de transcendance. L'homme n'est pas au-dessus de la nature. Il en fait partie. Toute vie est sacrée. L'homme fait

spontané de l'homme en proie à l'incertitude, ni le doute des sceptiques, qui font de la suspension définitive du jugement une sagesse de vie. Liberté : Contre le sens commun, qui définit la liberté par la possibilité de l'assouvissement des désirs, Kant montre qu'il n'y a de liberté que dans l'autonomie, c'est-à-dire l'obéissance à la loi morale, qui, issue de la raison, assure notre indépendance à l'égard de tout motif extérieur et pathologique. La liberté est alors non pas tant un fait qu'une exigence dont

évidence l’existence de Dieu. Il parvient à le prouver à partir de l’idée de Parfait (voir syllabus). Descartes est le premier philosophe moderne et celui de la mort de Dieu. Souvent on dit que c’est Kant qui est le philosophe de la mort de Dieu mais il reprend Descartes. Ensuite Nietzsche reprend Kant. Le problème de l’esthétique va se poser pour Descartes qui est un rationaliste, donc il va essayer de faire une théorie sur l’esthétique. Esthétique = préoccupation première ! Mais qu’est ce que la

de langage ». Le rapport à une structure économique spécifique en est un par exemple, lorsque l’on parle d’une économie capitaliste néolibérale telle celle dans laquelle nous sommes aujourd’hui, nous utilisons un langage spécifique, alors que si nous devions parler d’économie au sein de l’URSS dans les années 50, notre vocabulaire et notre manière de penser l’économie ne seraient plus du tout les mêmes. De même, lorsque nous sommes dans un rapport entre enseignant et élèves, le jeu de langage n’est

que nous allons étudier est un extrait de l’ouvrage majeur d’Emmanuel Kant, la Critique de la raison pure, publié premièrement en 1781 puis secondement en 1787. Cet ouvrage relève de la théorie de la connaissance, il s’agit de s’interroger sur la question «Que puis-je connaître ?». L’extrait que nous étudions se situe dans la seconde partie de l’ouvrage, qui s’intitule «Théorie transcendantale de la méthode» et dans laquelle Kant veut déterminer les conditions formelles d’un système de la raison pure

? » Quand est ce que la conscience de soi est efficace? Puisqu'elle n'est pas innée ( Cf enfants sauvages) , se référer à Kant (critique de Descartes) « Avant l'enfant se sentait, maintenant il se pense » Kant Connaissance conceptuelle de se personne Pour se penser soi même il faut « je » ou « moi » Médiation du langage entre soi et la conscience de soi « Autrui est l'indispensable médiateur entre moi et moi même » Sartre L'intention de