L Eau Paragraphe Argumenté

clé de lecture : une métaphore filée qui combine les deux types de lecture au lieu de les opposer 3)les enjeux de cette double lecture. I)Un texte contradictoire qui entraine lectures contradictoires Idée essentielle : dans les deux premiers paragraphes, Rabelais définit deux niveaux de sens dans le Gargantua qui entrainent deux types de lecture différents, mais il l’exprime de manière imagée, par des métaphores. a)l’opposition être/paraître dans plusieurs comparaisons familières : « l’habit ne

mouvement ou une idéologie qu'un type psychologique, ou plutôt une collection de types associés. Ainsi, ce que nous entendons par "le gauchisme" apparaîtra plus clairement au cours de notre discussion de la psychologie gauchiste (Voir également les paragraphes 227-230.) 8. Même ainsi, notre conception du gauchisme restera beaucoup moins claire que nous ne le souhaiterions, mais il ne semble y avoir aucun remède à cela. Tout que nous essayons de faire est d'indiquer d'une façon grossière et approximative

23 et 24). 2. Examiner alors comment, de manière fictive, l’écriture se fait sous la dictée différée d’Elsa, qui ordonne au poète d’amplifier, par son chant poétique, les propositions d’engagement qu’elle énonce (relevé ici de quelques arguments), pour défendre les hommes (relevé des anaphores qui soulignent les articulations du propos ; examen des termes qui se rapportent au chant non plus amoureux, mais socialement engagé). 3. Montrer ensuite de quelle manière s’opère le changement

I : les disparités régionales Paragraphe I : Les déséquilibres socio-économiques Paragraphe II : La région de Casablanca Section II : les incidences des disparités régionales Paragraphe I : Des disparités politiquement inacceptables Paragraphe II : Des disparités économiquement nuisibles Chapitre II : les contraintes de la réforme régionale Section 1 : les contraintes structurelles Paragraphe 1 : les finances régionales Paragraphe II : Le découpage régional Paragraphe III : Les attributions régionales

· Lecture silencieuse - Que fait l’énonciateur du texte ? L’énonciateur nous présente le monde des abeilles. · Lecture magistrale B- Exploitation du texte : Lecture du 1er paragraphe : - Quelle information primordiale nous apporte le premier paragraphe ? L’importance de la communauté chez les abeilles. Lecture du 2ème paragraphe : - Qu’annonce l’énonciateur par la suite ? Il cite les membres de la communauté des abeilles - Comment les membres sont-ils présentés ? 1- La reine ………… Femelle, fertile

Exercices d’entraînement Chapitre 3 Rédiger et synthétiser Justifier à l’aide d’arguments ◗ Exercices d’entraînement FICHE 1 FICHE 2 FICHE 3 FICHE 4 268 271 273 277 Choisir et insérer des exemples ◗ Exercices d’entraînement Rédiger un paragraphe argumentatif ◗ Exercices d’entraînement Rédiger un compte rendu ou une synthèse ◗ Exercices d’entraînement 14 S O M M A I R E Chapitre 4 Rédiger un commentaire littéraire Découvrir le texte et dégager ses intérêts littéraires ◗ Exercices

d’une certaine façon à ce droit. De plus, si l’Homme suit une religion, ou un autre principe qui l’interdit de penser par lui-même, s’il suit ce qu’on lui dit de faire sans réfléchir, cela est dangereux pour lui-même mais aussi pour son entourage. Argument En effet, lors d’une dictature où l’homme ne peut penser par lui-même il est contraint à vivre selon un mode de vie qui n’est vraiment pas juste pour lui, qui est imposer par un seul Homme qui l’a décide mais celui-ci accepte ce fait, car on lui

détermination de son objet, de la justification de son existence en tant que discipline autonome ; de la délimitation de son domaine, de l’énoncer de sa méthode, de la recherche de ses sources ( une époque où l’état s’est constitué aux particuliers) Paragraphe 1 : objet du droit commercial. Le droit commercial est le droit des commerçants et des actes de commerce ( 2 définitions dans une seule) → puisque le droit commercial n’a pas encore trouvé sa base, à l’origine, c’est un droit professionnel réservé

Ressources en eau : les différentes facettes des conflits internationaux Sylvie Paquerot✳ Lex Electronica, vol. 12 n°2 (Automne / Fall 2007) http://www.lex-electronica.org/articles/v12-2/paquerot.pdf Le présent texte fait suite à une présentation faite dans le cadre du colloque L’eau, source de conflits tenu lors des Journées Maximilien-Caron organisées à l’Université de Montréal le 30 mars 2007 INTRODUCTION..................................................................................

développement structuré et une conclusion. N° 4 : Couplage entre métamorphisme et magmatisme. Au niveau des dorsales, une circulation hydrothermale importante aboutit à une hydratation des roches de la croûte océanique. Expliquez le devenir de cette eau lors du métamorphisme de la croûte océanique dans une zone de subduction ainsi que son rôle dans l'origine du magmatisme. Des schémas explicatifs accompagneront vos explications. PRATIQUE DU RAISONNEMENT SCIENTIFIQUE N° 1 : IIA . Extraire des