La Bonne Distance Educative

qu’est l’humour, sa définition puis son sens. Dans une 2ème partie j’expliquerai quelles en sont les fonctions de . Et pour finir, dans une troisième partie, je mettrai en evidence l’importance d’une vonne utilisation de l’humour dans la relation éducative I. DEFINITION DE L’HUMOUR Le mot humour provient de l’anglais humor, lui-même emprunté du fançais humeur. L’humeur, du latin humor (liquide), désignait initialement les fluides corporels (sang, bile…) dont on pensait qu’ils influaient sur le

ce qui lui servira aussi dans sa vie au dehors de la prison. B. Formations professionnelles :  Ces formations sont principalement axées sur les secteurs des services et du bâtiment. Elles se font sous forme de stages modulaires, de formation à distance ou personnalisée. Elles sont financées à 61 % par le ministère de l’emploi et de la Solidarité, le reste étant financé par des associations privé ou publique ou par les GRETA. En 1981, un groupe de professionnels créa l’association Formation et

familiales sur la réussite ou l’échec scolaire Les études menées depuis les années 1990 ont confirmé l'ampleur des mobilisations des familles en matière scolaire, toutes les familles, quelque soit leur origine sociale, vont définir des stratégies éducatives, elles vont s'organiser en conséquence et cela va avoir des répercussions sur la réussite ou l'échec scolaire de leur enfant. La réussite n'est pas réservée aux enfants de milieux favorisés, nous avons tendance à oublier les cas de réussite scolaire

ECRIT DE FIN D’ETUDES PROMOTION 2004-2007 Institut de Formation en Soins Infirmiers Du C.H.U. de Nantes THERAPEUTIQUE LA DISTANCE THERAPEUTIQUE ET L’INTIMITE AU CŒUR DE LA RELATION DE SOIN David S. -1- Le 9 Janvier 2007 TRAVAIL ECRIT DE FIN D’ETUDES PROMOTION 2004-2007 Institut de Formation en Soins Infirmiers Du C.H.U. de Nantes THERAPEUTIQUE LA DISTANCE THERAPEUTIQUE ET L’INTIMITE AU CŒUR DE LA RELATION DE SOIN David S. -2- SOMMAIRE INTRODUCTION : 1°) La situation

conserver ou adopter des comportements favorables à la santé (hygiénisme), l'éducation sanitaire, prévaut jusqu'aux années 50. Des conseils et messages culpabilisants sont donnés à une population censée ignorer les conditions nécessaires au maintien d'une bonne santé. L'accent est mis sur la responsabilité individuelle, la santé étant compromise par des comportements parfois entachés d'irresponsabilité et qu'il convient de corriger par l'apport de connaissances médicales et de règles d'hygiène. Les campagnes

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Regarder l’éthique autrement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Regarder autrement avec l’éthique de sollicitude. . . . . . . . . . . 120 Percevoir autrement la relation éducative . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Penser ailleurs et autrement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Percevoir autrement la compétence éthique et son développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Et : Sont-elles une conséquence ou anticipent-elles les évolutions de l’école ? Sont-elles révélatrices d’une évolution du statut de l’élève ? Parallèle entre l’histoire des élèves et : Celle du système éducatif (ces structures et politiques éducatives) : avènement du collège unique Celle des représentations de l’enfant : influence sur la relation pédagogique (Froissart 2012) Définition des termes ; • Diversité : on parle de ce qui est varié, pluriel. Des différences de nature, de qualité qu’il

Liste des annexes...................................................................................................... I Cécile IMBERT - Mémoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique - 2008 Liste des sigles utilisés AEMO : Action Educative en Milieu Ouvert AIRe : Association des Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques et leurs Réseaux AIS : Adaptation et Intégration Scolaire ASE : Aide Sociale à l’Enfance AVATH : Association Varoise d’Aide aux Travailleurs Handicapés CAFDES

personnel enseignant et le rôle du Principal Paragraphe 1 : Rapport professeur-élève et exemple de règlement au sein des collèges…p.15 Paragraphe 2 : L'échec d'un modèle de gestion………………………………………………p.17 Paragraphe 3 : Les deux options de la réforme éducative…………………………………p.19 Chapitre II : Une scolarisation éprouvante pour les deux sexes Section 1 : Des choix cruciaux dès l'adolescence Paragraphe 1 : L'orientation scolaire et système de notation…………………………………p.21 Paragraphe 2 : Un système très

il vaut mieux qu’il y en ait plusieurs, il y aura moins de risque à ce moment là : il pourra dire « ah ! ben celui-ci, j’en veux plus » et il ira en voir un autre. .. …il faut que l’adolescent au fond puisse s’abandonner à une relation qu’il juge bonne et positive quand il a pu se prouver qu’il était capable de dire non à quelqu’un d’autre. Comme un enfant d’ailleurs qui commence à dire non avant de pouvoir dire oui. Les adultes qui s’occupent de ces adolescents n’espèrent pas de réponses immédiates