La Colere Ionesco

maître, le valet répond par la facétie (il siffle, chante, rit), l'indifférence appuyée ou l'ironie. Cette fois, Iphicrate n'est plus appelé par Arlequin que "Monsieur Iphicrate", appellation solennelle et railleuse. .enfin (>fin de la scène), la colère d'Iphicrate ne sachant plus se contrôler, le conflit devient ouvert. Les pronoms marquent cette tension : Arlequin finit par tutoyer Iphicrate, dont les répliques se raccourcissent de plus en plus (à bout d'arguments, il finira par saisir son épée)

situation éclatent au grand jour. Faire jouer devant la classe, d’abord avec le texte puis sans mots. Comment marquer, de façon non verbale, son profond désaccord, son incompréhension, sa déception, sa révolte, sa colère, sa tristesse, son désespoir, ... Lire un extrait d’une pièce de Ionesco et de Beckett, demander de comparer à ce qu’ils viennent de jouer devant la classe. Toucher à quelques caractéristiques de ce courant littéraire. Puis demander s’il serait difficile de transformer le roman en théâtre

tout semble tendre vers l'absurde, l'homme est tenu d'agir pour acquérir une certaine densité. C'est le cas, par exemple, dans l'existentialisme de Jean-Paul Sartre, ou dans la littérature de l'absurde d'Albert Camus, de Samuel Beckett et d'Eugène Ionesco. Le mouvement Fluxus, mouvement musical : à la fin des années 1950, de jeunes artistes, influencés par Dada, par l'enseignement du musicien John Cage et par la philosophie Zen, effectuèrent un minutieux travail de sape des catégories de l'art par

l'homme face au temps".1 . Ce sont des jugements trop rapides qui ne résistent pas au premier argument qu'on leur oppose: En effet, si la structure circulaire est typiquement arabe, cela signifie181 rait-il que l'Irlandais Beckett, le Roumain Ionesco, le Russe Adamov e~ de nombreux autres auteurs contemporains en Europe seraient Arabes? et, de'autre part ne devrait-il pas alors y avoir beaucoup plus de romans algériens à avoir cette structure compliquée? Non seulement "comparaison n'est pas raison"

du tout (silences ….) et qui n'est souvent même pas conscient. C'est là que se trouve la vraie cause des comportements. Par exemple une formulation verbale courtoise (façade sociale) peut s'accompagner de reproches ou de colère non verbale (quand l'autre nous exaspère). Cette colère, en réalité, est causée par un malaise personnel non dit qui n'est avoué ni à l'autre ni à soi-même. NON VERVAL + NON DIT donne le PARALANGAGE. Le même mot revêt alors plusieurs sens selon le PARALANGAGE qui l'accompagne…

Eugene ionesco - La Leçon Le Professeur, 50 à 60 ans La Jeune Élève, 18 ans La Bonne, 45 à 50 ans La Leçon a été représentée pour la première fois au Théâtre de Poche le 20 février 1951. La mise en scène était de Marcel Cuvelier. Décor Le cabinet de travail, servant aussi de salle à manger, du vieux professeur. À gauche de la scène, une porte donnant dans les escaliers de l’immeuble ; au fond, à droite de la scène, une autre porte menant à un couloir de l’appartement. Au fond, un peu sur

sable, la scène fait écho à l’ensevelissement progressif dans Oh, les beaux jours ! - mais le sable n’est plus ici que litière et rappelle sans cesse la question des déjections. Cette préoccupation casse ainsi ailleurs un élan épique de Hamm : « Ma colère tombe. J’ai envie de faire pipi. » (p. 38). Sujet de préoccupation qui devient l’image du fil de la pièce elle-même, et qui n’est pas oublié dix pages plus loin : « Clov. - Et ce pipi ? / Hamm. - Ca se fait. » (p. 49) ; il en résulte l’approbation

sorte embarqués malgré eux dans la folie d’Argan. Si la comédie peut paraître de toute fantaisie, c’est d’abord parce que sa maladie est purement imaginaire : sa colère contre Toinette est une preuve de sa vitalité dès l’acte I scène 1, et la suite le révèle d’ailleurs prompt à s’énerver contre Toinette et ses filles : « Argan, en colère, court après elle autour de sa chaise, son bâton à la main » (acte I scène 5), « Il va prendre une poignée de verges. (…) la prenant pour la fouetter » (acte II

avoir conscience que si elle vacillait, la famille entière tremblerait, et que si un jour elle défaillait ou désespérait sérieusement, toute la famille s’écroulerait, toute sa volonté de fonctionner disparaîtrait. John Steinbeck, Les Raisins de la colère, 1939. › Texte 3 Mme Tim est la femme du châtelain de Saint Baudille. Autour d’elle s’organisent des fêtes familiales dont le narrateur garde le souvenir. 5 [...] Mme Tim était abondamment grand-mère. Les filles occupaient aussi des situations

antiques. L'Homme qui rit (1869) de Vitor Hugo Registre principal : le tragique : impuissance du personnage à exprimer ses sentiments (l.27) Opposition dans le vocabulaire employé : émotion : "étonnement, souffrance, colère, pitié" contraire aux manifestation onterieures : hilarité "s'il eut pleuré, il eut rit". Registre réaliste : nom, métier, enfance du personnage Son nom : Gwynpaine fait pensé à l'Angleterre 10 fois il y a le champ lexical du visage, du général