La Connaissance Scientifique Repose T Elle Que Sur L Observation

psychologiques partie 1. Qu’est-ce que la psychologie ? 1. Définition : Étymologie : psyché [yuch] = l’esprit, l’âme et logos [logoz] = la connaissance, l’étude, la science. - Si plusieurs centaines de définitions sont dénombrées, on peut définir ls psychologie comme étude scientifique du comportement c’est-à-dire que nous avons une approche objective (scientifique->objectiver, mesurer, évaluer la réalité concrète du phénomène mental, pas de position subjective, pas des documents basé sur des

raison et le réel] 19 A. L’idéalisme : le système déductif de Descartes 20 1. Les sens sont trompeurs 20 2. Il y a des connaissances innées 20 3. La perception elle-même est intellectuelle 21 4. Le système déductif du savoir (Descartes) 22 B. L’empirisme : le système hypothético-déductif de Newton 22 1. Il n’y a pas de connaissance a priori 22 2. La raison elle-même provient de l’expérience 22 3. Le système hypothético-déductif de Newton 23 C. Le problème

pratique. Une telle action théorique peut être confiée à l’ensemble du corps scientifique, aux savants positifs. Afin de réorganiser la société, auguste comte pousse le peuple au travail en vue d’appliquer la théorie positive pour concevoir un nouveau système social correspondant à l’état actuel des lumières. Le positivisme: La vérification des connaissances est l’unique critère de vérité. Le positivisme d’Auguste Comte repose sur deux affirmations essentielles: nous ne pouvons pas atteindre les choses

réalité, une connaissance immédiate. Mais qu´est ce que la connaissance et existe-t-il une seule ou plusieurs connaissances? L´être humain a toujours éprouvé le besoin d´expliquer ses perceptions. Jamais il ne se contente de vivre dans la réalité, telle que le monde lui présente. Il recherche sans cesse une connaissance plus élaborée pour justement expliquer cette réalité. Dans cette démarche qui étaye toute sa vie, les sens sont-ils suffisants à l´homme pour acquérir la connaissance ou doivent-ils

documentation III.4- L’expérience IV- LES THEORIES DE L’APPRENTISSAGE IV.1- Conditionnement classique pavlovien IV.2- Apprentissage instrumentale IV.3-Apprentissage par imitation IV.4- Apprentissage par observation INTRODUCTION Au centre des préoccupations de la discipline psychologique se trouve l’homme dans sa dimension la plus interne et spirituelle. C’est ainsi que dans son processus d’assouvissement du désir cognitif, l’homme et singulièrement

l’évolution de l’espèce, mais ultérieurement. De plus, il fait des observations sur son fils, en considérant que sa théorie permettait aussi de comprendre le développement de l’enfant. Il est le précurseur des observations sur les enfants. TAINE a fait des observations sur l’acquisition du langage sur sa fille. HALL à créer le premier laboratoire de psycho environnemental, il a ajouté des méthodes quantitatives en plus des observations sur les enfants pour en tirer des conclusions plus générales sur

philosophie du langage et d'une théorie de la connaissance. Cette dernière se caractérise par l'introduction des notions de knowledge by acquaintance (connaissance directe) et knowledge by description (connaissance par description). Pour être pleinement justifié dans une croyance en la vérité d'une proposition, nous ne devons pas seulement connaître tel fait ou réalité qui donne sa vérité à la proposition, nous devons également avoir une connaissance directe avec la relation de correspondance qui

Explication de texte : Le texte étudié est un extrait philosophique de Leibniz. Dans ce passage il développe sa thèse selon laquelle la connaissance sensible ne permet pas d’énoncer une vérité universelle. Autrement dit, d’après l’auteur les sens ne suffisent pas pour mener à la connaissance absolue. Dans une première partie de cet exposé nous allons expliquer le passage étudié de manière à en dégager la thèse de Leibniz puis dans un deuxième temps nous discuterons de la validité de ses

NAISSANCE DU REGARD SCIENTIFIQUE La pensée scientifique joue un rôle crucial dans la construction d’une pensée sue le corps. Encore aujourd’hui la science et la médecine déterminent les représentations dominantes du corps. La science construit la représentation du corps comme corps objet. Il y a d’autres manières de se représenter le corps : culture religion… pluralité de représentations du corps mais domination d’une conception : corps objet soumis à l’œil du scientifique. Médecine traditionnelle

1Comprendre la psychologie La psychologie est l’étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Le comportement désigne les manifestations observables de l’organisme humain ou animal (courir un marathon) Les processus mentaux, sont des ensembles d’événement ayant lieu dans le cerveau sans manifestations observables (image mentale) Les psychologues étudient le comportement à l’aide de méthodes d’une grande rigueur scientifique, pour recueillir des renseignements au sujet d’un comportement