La Danse De Henri Matisse Analyse D

interdisciplinarité (Histoire-Français) Henri de TOULOUSE-LAUTREC | | Dans le cadre du cours de français et d’histoire et de notre voyage à Paris, je vais présenter de manière synthétique la vie du peintre Henri de Toulouse-Lautrec ainsi que l’analyse d’une de ses œuvres, La danse mauresque, exposée au Musée d’Orsay. Cette synthèse aura la structure suivante : je vais d’abord aborder la vie du peintre dans la relation avec son art, ensuite je ferai l’analyse de La danse mauresque et enfin je terminerai

choque le public par son impression de chaos et sa rupture avec les critères conventionnels de la danse. Il ouvre également la voie à de nouvelles formes musicales. Jean Cocteau parlera d'une « oeuvre fauve organisée ». Debussy sera également un fervent défenseur de l'oeuvre. « ... j'entrevis dans mon imagination le spectacle d'un grand rite sacral païen : les vieux sages, assis en cercle et observant la danse à la mort d'une jeune fille, qu'ils sacrifient pour leur rendre propice le dieu du printemps

L'expressionnisme allemand + analyse "Nosferatu" Expressionnisme allemand L'expressionnisme est un mouvement artistique apparu au début du XXe siècle, en Europe du Nord, particulièrement en Allemagne. L'expressionnisme a touché de multiples domaines artistiques : la peinture, l'architecture, la littérature, le théâtre, le cinéma, la musique, etc. Survivant jusqu'à l'avènement du régime nazi, l'expressionnisme est condamné par celui-ci qui le considère comme « dégénéré ». L'expressionnisme

s'achever moins de cinq ans plus tard, au début des années 1910. En fait, dès 1908, il est déjà à son crépuscule. Son influence marque néanmoins tout l'art du xxe siècle, notamment par la libération de la couleur. Le précurseur du fauvisme est Henri Matisse. Le fauvisme est caractérisé par l'audace et la nouveauté de ses recherches chromatiques. Les peintres ont recours à de larges aplats de couleurs violentes, pures et vives, et revendiquent un art fondé sur l'instinct. Ils séparent la couleur de

oeuvre-manifeste. Ex: Enterrement à Ornans (1849) Coubert critique l’académisme et est ambicieux et socialiste. Cet peintre va faire la première exposition individuelle. Les realistes n’idéalisent pas, sinon representent la banalité, la société. Ex: Henri Fontaine la Tour, Hommage à Délacroix. C’est un scandale, Latour trouve que les hommages ne sont pas à l’auteur. Il decide de fair le tableaux pour manifester la nouvelle et la vieille géneration d’artistes (ecrivains, critiques, peintres). Ex: Jean

l’impressionnisme et vers 1894 il commence à être malade et doit attacher son pinceau à sa main pour pouvoir continuer de peindre. Il mourra en 1919 et influencera Henri Matisse, Paul Cézanne, Picasso ainsi que d’autres. problématique : En quoi cette oeuvre est-elle révélatrice du travail d’Auguste Renoir ?développement : I-analyse iconographique a. analyse pré-iconographique Scène d'extérieur 1ER PLAN. Au 1er plan nous pouvons voir à droite 2 hommes habillé en costume avec des chapeaux, ils fixent un groupe

« Le peintre et sa famille »André Derain. Analyse plastique/méthodologie : Présentation : André Derain, « Le peintre et sa famille »1939 Huile sur toile,174cm x124cm,exposé à la Tate Gallery,Londres Description : Ce qui est représenté :Dans un format vertical(format portrait)on peut distinguer un certain nombre de personnages,d’objets,d’animaux dans un décor évoquant un atelier. En commençant par le bas ,nous pouvons voir : -un paon montré en amorçe(une partie de la queue et du corps

L'analyse de tableau au TBI Séance transdisciplinaire (Français, Histoire) Document du professeur Mots clefs : arts, analyse tableau, cubisme, TBI. Sommaire : Les instructions officielles Sources Introduction Problématique d’étude Analyse détaillée en classe Les instructions officielles Cette séquence se veut au croisement des objectifs de deux matières du lycée : les Lettres et l’histoire-géographie. 1) Pour mémoire le programme de français en classe de seconde générale et technologie

haute couture. Elle vient d’ un milieu modeste de par son père Elie Stern qui était ouvrier, mais sa mère Hanna Stern venait d’ un milieu plus aisé. Cinq années après sa naissance, Sonia quitta l’ Ukraine pour aller vivre chez son oncle maternel, Henri Terk, qui était un grand avocat de Saint-Petesbourg. Elle reçu une éducation artistique très tôt car son oncle était un féru d’ art et de musée qu’ il visitait fréquemment avec elle. A quatorze ans elle entra dans un des pensionnats les plus réputés

la guerre......................................................................................................................10 1. Le fauvisme – le droit de tout oser (1905 – 1908)...........................................................10 Henri Matisse...................................................................................................................10 Van Dongen....................................................................................................................