La Didactique De L Interculturel

phonologique. On peut réagir dans la situation ; on peut répondre à l’interlocuteur spontanément. Se référer à une théorie quelconque serait couper la communication réelle et prendre des distances par rapport à son interlocuteur. Les activités didactiques habituellement développées autour d'une chanson exploitent peu ou pas du tout le volet phonétique d'un tel apprentissage. Le travail sur la gymnastique articulatoire – rendu plus visible et sensible par cet outil d'apprentissage.( La chanson

représentation d'un domaine de connaissance qui découle d'un récit présentant ce domaine ? Il est utile de se placer dans la suite d'études déjà réalisées : narration et mémorisation, par exemple. Nombreuses possibilités d'études de cas (documents didactiques narrativisés) ou de réflexion théorique. • Etude de la réception d'un document narrativisé (fictionnel ou non) : approche des mécanismes de compréhension. Un document narrativisé est-il compris différemment qu'un document non narratif ? Quels sont

qui permettent de l’étudier (choix fait par exemple par Laval, 2007) ou par grands thèmes (voir par exemple, Deleau, 1999). Il nous a semblé que le choix fait était, pour des étudiants abordant la deuxième année du cursus de psychologie, le plus didactique. Cette approche nous paraît en effet la mieux à même de faire comprendre ce qu’est effectivement le développement psychologique de l’enfant pris dans sa globalité à chacune des périodes d’âge considérées. Trois perspectives seront ici considérées

produire des savoirs. ▪ Discipline scolaire = initie les élève à une discipline scientifique ❖ La notion de « transposition didactique » Entre le savoir produit à la source (par le chercheur) et le savoir présenté dans les programmes scolaires, il existe tout un processus de transformation (et non pas seulement de simplification). La transposition didactique comprend plusieurs phases : - Une sélection des objets (tels sujets et pas d’autres) - Une désynchrétisation (un objet est

multimodale des transports • Gestion de la production • Gestion de la qualité (TQM) • Conduite du changement permanent • International business law • Intelligence économique • Droit des contrats internationaux • Droit des assurances • Management interculturel • Mesure et pilotage de la performance achat • Mesure et pilotage • de la performance supplychain • Calcul du Total Cost of Ownership (TCO) • • David Doriol Responsable de la spécialisation Achats et supply chain cessus et les techniques

............................................................................. 65 Figure 6 – Mathétique du E-learning ............................................................................................................... 66 Figure 7 – Didactique et Mathétique ............................................................................................................... 67 Figure 8 – Loi de Yerkes et Dodson ...............................................................................

situer la France dans cet aspect important de la conjoncture, le rôle moteur joué ici par le CNRS. Au sein de l’université, l’enseignement touchant une aire culturelle étrangère est souvent en effet une unité de service contrainte de privilégier la didactique. Dégagée des nécessités de l’apprentissage des langues, comme des programmes imposés par le préparation des examens et des concours, la recherche française entraîne souvent la recherche internationale. Toutefois, vue de l’étranger, la situation

l’expertise technique ont leurs limites. D'une manière générale, on a l’impression que le détour par les outillages managériaux (les plans comptables, les progiciels, les bases de données, l’analyse multicritère, l’équipement type, les modèles didactiques et pédagogiques, les planifications stratégiques,...) produisent ce que L. Sfez (1991) appelle du "tautisme", par un 4 Exemple J. Brée (1995), B. Dubois (1994) et M. Filser (1994) 5On peut en citer une parmi d'autres, celle de Y. Fournis

intégral] Paru dans EchoGéo, 18 | 2011 Alexis Sierra Alexis Sierra est maître de conférences, géographe et membre de l’UMR PRODIG alexisierra2001@yahoo.fr Articles du même auteur * Les relations entre géographes et historiens : enseignement, didactique, épistémologie, recherche [Texte intégral] Débat entre Christian Grataloup, géographe, et Patrick Garcia, historien Paru dans EchoGéo, 22 | 2013 * La géographie et l’histoire : l’association de deux disciplines qui s’ignorent ? [Texte intégral]

du Conseil de l’Europe, reprises depuis 2007 par l’Accord Partiel Elargi sur le Sport (APES) dans le cadre de son programme d’action sur la promotion de la diversité dans le sport et sur la contribution du sport à l’intégration et au dialogue interculturel. Le présent manuel s’inscrit dans ce contexte. Il propose une étude sur la participation des filles et des femmes dans les différents environnements sportifs en Europe : leur accès, leurs obstacles et leurs activités. Le parti a été pris de s’intéresser