La Délinquance Durkheim

tradition allemande et la tradition française. La tradition allemande, principalement représentée par Max Weber et Georg Simmel, a opté pour l'individualisme méthodologique. La tradition française, principalement représentée par Auguste Comte et Emile Durkheim, a opté pour le holisme méthodologique. Les théories de l'interaction sociale emploient l'individualisme méthodologique et sont issues de la tradition allemande ; le structuralisme et le fonctionnalisme sont fondés sur un holisme méthodologique et

transforment-elles en normes? v La première manière d'expliquer l'origine des normes; DURKHEIM Les normes sont considérées comme production de la conscience collective. Une société n'est pas la somme des individus, c'est un peu plus que cette somme. L'idée de société que se font les individus qui la composent reprend la forme de la religion, d'après Durkheim. La religion et la société sont synonymes pour Durkheim et essaye de voir comment la religion émerge comme lien social fondamental. Il lance

sociologie a pour but de comprendre et d’expliquer scientifiquement la réalité sociale. Ex. : La famille, la délinquance, la mondialisation, le travail, le chômage, le vieillissement, etc. Des définitions et des auteurs Pour Max WEBER, la sociologie est la science qui vise à comprendre l’« activité sociale » (elle est entendue comme le comportement d’individus guidés par autrui). Pour Émile DURKHEIM, la sociologie est la science qui étudie les « faits sociaux », à savoir « des manières d’agir, de penser

attelés sans pour autant pouvoir faire l’unanimité. On peut dire assez aisément que la criminologie est la science du phénomène criminel mais ceci n’apporte que très peu d’éclaircissement sur son rôle exact, pas plus que la définition qu’en donnait Durkheim : « Nous appelons crime tout acte puni et nous faisons du crime ainsi défini l’objet d’une science spéciale appelée criminologie. ». Si le crime est ce qui est puni, l’objet de la criminologie est donc défini par une culture, c’est en effet la culture

recherche des causes Rien ne peut expliquer de façon concluante pourquoi le nombre d’adolescents qui se suicident est plus élevé que jamais. Le suicide est un comportement aux multiples facettes dont il est difficile de définir l’essence. Emile Durkheim, le théoricien qui s’est le plus penché sur le suicide, définit trois types de suicides. Le premier est le suicide altruiste. La victime est alors tellement intégrée à un groupe ou à une société qu’elle se suicide pour le groupe. À titre d’exemples

servent à rien d’autre que produire de la connaissance. Il ya des usages politiques de travaux de sciences sociales. Produire des connaissances n’est pas l’objectif premier. Même Durkheim, père fondateur de la sociologie en France, n’était absolument pas dupe des usages politiques pouvant être faits de ses travaux. Durkheim était d’ailleurs engagé politiquement, il était un républicain et il souhaitait que ses travaux orientent les réformes républicaines. Il écrit en 1893 dans la préface de La division

des services comme la CPAM[4], ou les chambres de commerces, des services de transport en commun. Tous ces acteurs on a la fois un rôle de prévention, d’information de la jeunesse mais également un rôle visant à limiter l’exclusion et éviter la délinquance ou tout du moins la limiter. Ces la première fois que toutes ces institutions, associations ce mettaient à travailler ensemble, autours d’un contrat de ville et l’objectif commun de déjouer la discrimination, pour le plan local et d’enrayer

palier cela, il propose le principe de séparation des pouvoirs qui nécessite la notion d’indépendance entre eux. • • • exécutif judiciaire législatif La conception positive de la loi de Montesquieu (humaniste par excellence) intéressera Durkheim qui dira de lui : "non seulement Montesquieu a compris que les choses sociales sont objets de science, mais il a établi les notions clés indispensables à la constitution de cette science". 5. Rousseau (1712 - 1778) Il croit en la bonté originelle

travaille sur l’évolution du système éducatif. Auteur de plusieurs ouvrages sur les mouvements sociaux (Le mouvement ouvrier, 1987), les problèmes urbains, la marginalité juvénile, l’école (Pourquoi changer l’école ?, 1999), la socialisation, la délinquance, le travail et la théorie sociologique (L’expérience sociologique, , 2007) ; ses travaux portent actuellement sur les théories et les sentiments de justice. Son ouvrage, La galère,Jeunes en Survie, publié en 1987 correspond à l’évidence au fil conducteur

l’individu est ici un acteur social. Il va donc assimiler les événements en fonction de son intérêt personnel. Au besoin, il modifie les valeurs et les normes. 2 – Modèle holiste ou déterminisme social L’auteur représentatif de ce modèle est Emile Durkheim (1858-1917) : * l’homme est un être passif * l’homme est façonné par la société * primauté de la société sur l’individu * la société impose des valeurs, des normes, des rôles qui exercent une contrainte sur les individus. L’action