La Lecture Inutile

partie du style fantastique. Nous découvrons ici une œuvre de Charles Allan Gilbert, réalisée dans sa jeunesse. Cette gravure a pour titre « All is Vanity » (« Toute une vanité »). Le titre joue à la fois sur une double lecture visuelle (crâne et femme au miroir) et une double lecture littéraire (vanité : tableau rappelant la mort menaçante et invitant celui qui le regarde profiter de chaque instant ; vanité : ce qui est vain, frivole, superficiel). Par tradition, les vanités présentent des objets symbolisant

 LA FICHE DE LECTURE Objectif Au fil des lectures, de multiples informations s’accumulent. Afin de ne pas perdre de temps pour retrouver ces données, se les remémorer et pouvoir les exploiter, il est nécessaire de les organiser, de les stocker et de les classer de façon rigoureuse et systématique. A quoi ça sert ? La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile à vous : elle consiste à donner la structure logique d’un texte et à énoncer clairement et de façon

spectateurs. Mais le fait qu'il soit avant tout écrit entrâine obligatoirement une lecture de celui-ci. Nous pouvons donc nous demander si le théâtre est fait pour être lu ou représenté. Nous verrons dans un premier temps que la caractéristique même du théatre est la représentation ensuite, en quoi il est également préferable de lire un texte de théâtre,enfin nous étudierons la possibilité que le théâtre soit l'ensemble de la lecture et de la représentation d'une pièce. Certes, le théâtre est par

journaux en appuyant les propos par des citations adaptées. 3_Elaboration du compte-rendu de presse thématique a- procéder à une première lecture du corpus choisi (les articles étudiés), sans souligner quoi que ce soit. Cela donne une première idée de la manière dont le sujet a été traité par tel journal; b- effectuer une deuxième lecture, en soulignant les passages importants (le cerveau ayant déjà fait une première sélection). c- faire un plan selon la logique de pyramide inversée

siècle et mettant en scène des personnages appartenant à l'histoire romaine, peut-elle encore concerner et intéresser des jeunes gens du troisième millénaire ? Vous répondrez à cette question en un développement organisé en vous appuyant sur votre lecture et votre étude de Britannicus. Comment un auteur tel que Racine ayant écrit Britannicus en mettant en scène de personnages appartenant à l'histoire romaine peut-il encore intéresser des jeunes de nos jours ? Le théâtre est avant tout considéré

« Les comédies ne sont faites que pour être jouées et je ne conseille de lire celle-ci qu'aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre ». Mais alors, peut on lire une pièce de théâtre ? Tout d'abord nous verrons que le théâtre est fait pour être joués et ensuite qu’il peut être lu mais nous verrons au final qu'il est inutile de séparer les deux . Une pièce de théâtre est tout d'abord écrite dans le but d'être jouée, et cela est vrai pour tout les genres de théâtre

personnages à leur personnalité, leur histoire, leur importance, jusqu’à la description précise de l’île, et même jusqu’aux faits et gestes. A la fin des 20 pages de la préface, on connaît déjà tout du livre et en commencer alors vraiment la lecture parait absurde et inutile. En, effet dans beaucoup de livre préfacé, l'histoire ne vaut plus la peine d'être lue, car dans la préface, on dévoile les secrets de l'œuvre, les secrets des personnages. A quoi bon lire un livre dont on connaît la chute ? III-

possible 1. Première lecture * Les idées principales : Je souligne les phrases importantes, les mots-clés, les idées qui me semblent fondamentales au premier abord * L’enchaînement de la pensée de l’auteur : Je repère les connecteurs logiques, la mise en page… 2. Deuxième lecture * Les éléments inutiles : Je les barre proprement pour me concentrer sur ce qui n’est pas superflu. Je vérifie ainsi que ce que j’ai souligné lors de la première lecture est valable. 3.

(extrait juridique, obligation ordre conseil). * Thème : L’idée directrice de chacun des documents (la thèse) 1ere LECTURE -> Lecture brève des textes Etape 2 : L’étude des documents (environ 45 min) 2ème LECTURE Il y a 2 possibilités de travail : La réalisation d’un tableau synoptique de confrontation Doc 1 | Doc 2 | Doc 3 | Doc 4 | Piste de réflexion de lecture | Classer par ordre d’importance | Mots clef des documents | | | | Reformulation de l’idée générale de la ligne

Stendhal dénonce la place des jeunes dans la société avec julien personnage révolutionnaire et romantique. Nous ne sommes plus dans l’incipit, il y a donc une présentation tardive du personnage. Julien est présenté comme un personnage faible et féru de lecture, soit, en total contraste avec le père Sorel qui lui est encore fort malgré son âge et qui ne sait pas lire. Problématique : En quoi l’inadaptation de julien préfigure la rupture avec son père et son milieu ? I) Un fils et un père opposé. 1) Un