La Lecture Inutile

poussée par la passion va révéler sa vraie nature... MA LECTURE Sans aucune difficulté, ce livre se lit tout seul .Il est très court (moins de 200 pages)et la lecture est relativement facile.Il n'y a pas de longue description inutile, seulement des descriptions qui construisent une atmosphère qui se veut sombre et lugubre. J'ai l'édition livre de poche avec beaucoup de notes en bas de page et d'illustrations qui ont un peu gâché ma lecture puisqu'ils cassaient mon rythme mais qui sont très interessantes

« c’est le seul moyen de rendre la vie supportable » (l.136-137).        La parole du philosophe est empêchée ou coupée, car considérée comme inutile. Ainsi à la proposition de Pangloss de philosopher (sur des thèmes chers à Leibniz), la seule réponse du derviche est de lui claquer la porte au nez (l.86-87) ! Quant à Candide, il met fin au long discours inutile de Pangloss récapitulant les rois morts de mort violente (l.131).        Ce qui n’empêche pas le philosophe d’entamer un deuxième discours

Lecture analytique n°2 Voltaire, Traité sur la tolérance (chapitre XXV), p.194. Introduction : La fin du règne de Louis XIV connaît une intensification de l’austérité religieuse et des persécutions contre les Protestants et les Jansénistes. Entre 1761 et 1763 se déroule l’affaire Calas, drame de l’intolérance contre une famille de Protestants (cf texte 3 p.192 dans le manuel). Voltaire prend parti puis intervient, entre autres, en rédigeant le Traité sur la tolérance qu’il publie en 1763 à Genève

min (n'oublions pas que ce n'est qu'une infime partie de ton oral, il faut donc veiller à bien gérer son temps, alors inutile de s'étaler sur la présentation du texte) E, c'est --> euh je vois pas non plus ce que ça veut dire, une faute de frappe ?! Plan --> Oui le plan se fait dans l'intro, donc je pense que par "Plan" cela signifie rappeler les grandes parties (ou axes de lecture, comme tu veux) tout au long de ton oral. Il faut sans cesse justifer le passage d'une partie à la suivante et rappeler

lecteur à s'identifier au personnage. Mais cet identification est-elle nécessaire à l'intérêt romanesque ? Nous verrons dans un premier temps que l'identification n'est pas necessaire dans la mesure ou elle peut usurper l'esprit critique et peut être inutile pour . Cependant cette identification peut s'averer utile afin de participer à l'intérêt romanesque. C'est ce que nous étudierons dans une seconde et derniere partie. I/ Une identification pas imposée 1) L'identification peut empiété sur

réponses. Voilà mes secrets, ils sont à vous : 1. Je tire parti des temps "libres" : attente dans une salle d'attente, temps de transport, etc. La clef : visualiser sa journée, évaluer les probabilités de temps mort, et s'équiper d'un travail léger : lecture, écriture, courrier… Un ipod ou un lecteur de MP3 me permet de suivre un séminaire en vidéo n’importe où ou d’écouter une conférence. Je me promène toujours avec un livre à la main. J’ai toujours un stylo (monté sur un couteau suisse Victorinox) sur

Fiche de lecture A quoi ça sert ? La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile à vous : elle consiste à donner la structure logique d’un texte et à énoncer clairement et de façon synthétique les thèses développées par un auteur dans tel ou tel ouvrage ou dans tel ou tel de ses articles. La fiche de lecture doit pouvoir être réutilisée tout au long de vos études : vous avez donc tout intérêt à la réaliser sur des ouvrages « incontournables », sur des classiques de la

Lecture analytique Diderot : supplément au voyage de Bougainville Discours d'un vieux tahitien Supplément du voyage de Bougainville  Introduction : Diderot (1413-1484) est issu d'une famille d'artisans aisés. Écrivain français et philosophe des lumières, il est connu particulièrement pour sa Co-fondation de l'encyclopédie. Il écrit beaucoup de dialogue tel que "Neveu de Rameau" et "le rêve d'Alembert" "Supplément au voyage de Bougainville". Publié en 1774, cet œuvre est la suite de "Voyage

élève débute à quatre heures du matin, par la lecture des pages de la divine Ecriture, tout en rêvant, en priant le bon Dieu. Une fois s’être habillé, le précepteur lui récite les leçons du jour d’avant. Il doit donner envie d’apprendre à son élève, en lui faisant gouter les choses, en l’aidant à choisir, à discerner, en lui montrant quelque fois le chemin. Il doit tester son élève, en le jugeant du profit qu’il aura fait de sa leçon. Outre la lecture et la prière, le sport à une place prépondérante

l’entretien Lectures analytiques Textes et documents complémentaires - L.A. de Bougainville, extrait de Voyage autour du monde, 1771, p.316 Groupement de textes - De Jaucourt, Encyclopédie, article « Traite des nègres », extrait p.510 - Diderot, Supplément au voyage de - Condorcet, Remarques sur les Pensées de Pascal, extrait p.511 Bougainville, le discours du vieillard tahitien, - Diderot, Contribution à l’histoire des deux Indes de l’Abbé p.317 jusqu’à « tes inutiles lumières » l