La Liberté Chez Aristote

entre société et Etat, si cette relation est un asservissement ou une liberté. Penser l’origine de l'Etat, c’est partir de l’histoire qui est – elle-même – succession de causalités. Mais les causes peuvent être multiples et, de fait, il y a tout aussi bien une histoire des institutions que de la pensée, etc. C'est pourquoi des philosophes tels que Aristote se questionne sur le sujet. La typologie des régimes établie par Aristote témoigne de manière exemplaire de cet intérêt précoce pour l’ordonnancement

conception de la nature humaine de deux philosophes, Aristote et Hobbes. Il sera question de la théorie de l’office de l’homme par Aristote et de l’état de nature par Hobbes. Nous commencerons par observer la théorie d’Aristote, puis celle de Hobbes. Ensuite, nous confronterons leur pensée et finalement s’en suivra une critique sur un argument défendu par Hobbes. Pour débuter, étudions les arguments d’Aristote sur l’office de l’homme. Aristote commence par se demander si l’homme a bien un office

les choses de ce monde sont des choses de participation la matière est le mal qui empêche la pefection réelle b) le concept critiqué par Aristote Platon critiqué par Aristote; nPlaton n'explique pas commentr les choses participent aux idées c) les 1ers chrétiens cherchent chez les Grecs les outils pour christianisme Thomas d'Aquin influencé par Aristote et Platon utilise le concept de participation si les choses ne sont pas responsables de leur existence, leur esse vient d'ailleur, alors les

communauté vise un certain bien, c’est une affirmation finaliste. Aristote donne une définition extrêmement ouverte de la communauté : couple, famille, maitre/esclave, village. La communauté qui englobe toute les autres : la cité. Cette communauté englobante est celle qui vise le bien le plus significatif : le souverain bien. Si l’existence humaine doit avoir un sens, cela passera forcement par la politique. Dans le premier paragraphe, Aristote suggère que la communauté politique est extrêmement complexe

talent, le pauvre et faible étant sanctionné pour sa paresse et son maigre talent ? Certains néo-libéraux le pensent très certainement, à l’instar de Robert Nozick (1974) pour qui la situation de chacun dépend seulement de ses choix dès lors que la liberté est assurée. Si cette position était assumée jusqu’au bout elle devrait conduire logiquement à supprimer tout héritage de façon à éliminer toute influence de l’environnement social et familial. Or, les partisans d’une telle révolution ne sont pas

La tragédieLa tragédiedans la Grèce antiqueUn contexte religieuxLe théâtre grec antique est né dans le contexte de cérémonies en l’honneur de DIONYSOS -> De quoi est-il le dieu? -> Quel est son équivalent chez les Romains?Un contexte religieuxCérémonies en l’honneur de DIONYSOS, dieu du vin, de la vigne, de l’ivresse, de la fête et des excès en tout genreDès le VIe siècle av. JC Mais l’âge d’or de la tragédie grecque est le Ve siècle av. JCDes chants, des danses, des processions, des sacrifices

parle de « copie du réel », mais Aristote réhabilite la notion d’imitation du réel, de reconstruction artistique du réel. [Parmi les nombreuses éditions, l’édition de référence est celle de Jean Lallot et Roselyne Dupont-Roc (Seuil, 1980) ; c’est la seule qui traduit « mimésis » par « représentation », laquelle renvoie à la notion de représentation artistique, préférable à la notion d’imitation] Tandis que pour Platon, l’épopée n’est que semi-mimétique, pour Aristote, tous les genres relèvent de la

L’apprentissage de la liberté, une idée contradictoire ? En tant que liberté créatrice, la liberté est un acte inédit et absolument original que rien ne doit pré-déterminer, que l’on ne peut donc apprendre à produire mais qui est en somme inscrit dans notre nature. Cf. Bergson – La pensée et le mouvant, ou la position de Calliclès dans le Gorgias. Voir encore l’idée d’une liberté humaine innée et à l’image de celle de Dieu chez Descartes par exemple. DONC il peut paraître impossible d’apprendre

revanche dans le cas de la norme juridique on sait qu'il s'agit de la norme , n'est jamais en elle meme contraignante mais est obligatoire , contrainte norme physique , releve de la nature . L'orsqu'on obeit a un acte juridique , il s'agit d'acte de liberté , «  je decide de payer mes impots par crainte d'avoir une sanction » toutes normes juridiques peuvent faire l'objet de desobeissance et chaque objet peut avoir une signification (exemple de resistants ) . quand on observe de pres les hommes en train

matière et l’esprit chapitre 16 – La vérité p. 52 p. 56 p. 60 p. 64 p. 68 La politique, la morale p. 73 chapitre 17 – La société et les échanges chapitre 18 – La justice et le droit chapitre 19 – L’État chapitre 20 – La liberté p. 74 p. 78 p. 82 p. 86 le guide Pratique p. 91 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Comment optimiser vos révisions et être sûr(e) de maîtriser