La Littérature Distrait Elle

Pensez-vous que, face aux grand problèmes de la vie, le rôle des écrivains soit plutôt d’avertir leurs semblables ou bien de les divertir ? En littérature, les oeuvres sérieuses sont souvent opposés aux œuvres plus légères, voire comiques. C’est particulièrement net au théâtre où la tragédie est réputée plus noble que la comédie. On peut se demander si face aux sujets graves de la vie, le rôle des écrivains est plutôt d’avertir ou bien de divertir leurs semblables. Les verbes « avertir »

présente une synthèse simplifiée sur le comportement de magasinage et de ses variables d’influence (Agnès Helme-Guizon, 2003). Comportement de magasinage sur un site marchand Comportement dirigé vers un but vs Comportement expérientiel La littérature en marketing identifie deux types de comportement sur un site marchand : un comportement dirigé vers un but et un comportement expérientiel qualifié aussi de récréationnel (Hoffman et Novak, 1996 ; Dandouau, 2001 ; Schlosser, 2003 ). Cette distinction

existé. Ces derniers ne se sont répandus que vers le 9ème et le 10ème siècle, c'est à dire relativement tard. De nos jours, la lecture est une occupation très convoitée par les hommes et celle-ci les influence parfois dans leur vie. De la grande littérature des siècles derniers aux livres actuels, ces derniers sont estimés réussis ou non par les lecteurs. André Gide, quant à lui, affirme qu’un livre réussi, est un livre qui nous touche et donc qui ne nous laisse pas insensible. Pour cet auteur, un

collège et le deuxième prix d’honneur de dissertation latine au Concours général la même année. En 1829, après son baccalauréat, il suit des études, vite abandonnées, de médecine, de droit et de peinture. Lycéen brillant, il s'intéresse surtout à la littérature. Le jeune homme finit par faire admettre qu’il est bien destiné à la carrière des lettres et abandonne vite ses études supérieures pour se consacrer à sa passion. Dès l'âge de 17 ans, grâce à Paul Foucher, beau-frère de Victor Hugo, il fréquente

de son genre social mis de l'avant dans la vie de tous les jours. C'est ce même autre, faiseur de liens, qui est le véritable auteur de romans. Ce même autre, au lieu de créer des liens dans la vie, agit dans l'écriture. Ce moi investi dans la littérature est plus vrai que nature, parce que c'est lui qui, avec ses connaissances antérieures et ses souvenirs, est en mesure d'effectuer les liens. Sans le surgissement de cet autre, Swann serait-il seulement tombé amoureux d'Odette? L'autre moi est

je craignais de manquer le second train. D’ailleurs, je n’avais pas l’intention d’ôter mon chapeau. « Quelle fille était-ce donc,pensais-je, pour admettre qu’un gamin la querelle à propos de ses mèches ? » 25 J’essayais de deviner ses goûts en littérature ;je fus heureux qu’elle connût Baudelaire et Verlaine, charmé de la façon dont elle aimait Baudelaire, qui n’était pourtant pas la mienne. J’y discernais une révolte.Ses parents avaient fini par admettre ses goûts. Marthe leur en voulait que ce

s’offre en effet comme un divertissement, une possibilité d’évasion, mais aussi comme l’occasion de réfléchir et d’apprendre dans le domaine de la vie économique et sociale. La littérature éveille diverses émotions et sensations chez le lecteur ; Le roman y est propice. En effet, il offre au lecteur la possibilité de s’évader et de se distraire. Il s’impose également comme une source de réflexion ou un témoignage des problèmes de

réalité sociale, économique… Extrait de L’éducation sentimentale, roman d’apprentissage qui présente l’itinéraire personnel d’un individu qui se frotte aux réalités du monde Flaubert : écrivain français fasciné par le romantisme, a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme… Le portrait d’un oisif : le point de vue sur le personnage . Frédéric Moreau, désigné par le pronom « il » : souvent décrit du dehors, en

contester lui-même dans ses principes de création : le roman peut aussi exprimer l'inachevé. Dans L'Éducation sentimentale de Flaubert, les rencontres "magiques" se produisent, mais jamais la vie du héros ne prend forme : ses passions sont distraites par des événements fortuits, et son grand amour ne dure pas jusqu'à la mort. Loin de corriger le monde réel, le monde imaginaire de Frédéric Moreau est corrigé dans le roman même par l'évocation d'un réel fourmillant. - le genre romanesque a aussi

et sur l’analyse psychologique : Emma dans une atmosphère lyrique qui ne lui convient pas, puisqu’elle est fille de paysan. *Le § 6, pour la critique (littéraire ?) des lectures et de leur influence : Flaubert exprime-t-il une critique de la littérature romantique, ou fait-il la critique d’une manière de lire imbécile, celle des gens qui n’ont pas de recul sur le contenu des livres ? Quel plan proposer pour ce passage, si vous souhaitez en montrer la progression ou la composition ? *§ 1-2 : avant