La Methode Qqoqcp

observée en PFMP 2.1.1 Décrire le poste de travail ou du chantier (horaires, environnement de travail, outils/machines utilisés, dispositifs de sécurité existants, EPI, formation accueil/consignes de sécurité) Outils à utiliser : outil ITMaMi ou QQOQCP Partie B du livret d’accompagnement de PSE ………………….. (inter PFMP 5 et 6) Partie B du livret d’accompagnement de PSE ………………….. (inter PFMP 5 et 6) 2.1.2 Lister les principales activités réalisées (travail demandé par le tuteur, travail effectivement

et aux automates En rayon Au guichet En tête de gondole Aucune promotion Aucune promotion A partir de 20€ il y a des bonus en plus. Aucune promotion Promotion sur les nouveaux forfaits Méthodes de vente utilisées : Méthodes de ventes Justification Face à Face Contact direct avec le client Phoning Fixer un RDV avec le client, obtenir des info Mailing Pour envoyer les nouvelles promotions Types de communication : Types de communication

Nom du candidat ​ :     Prénom du candidat :   Etablissement :   Ville ​ :   Académie ​ :     Question choisie (la délimitation du périmètre de travail est mise en évidence) :     Organisation(s) sélectionnée(s) :     Démarche générale :     Méthodes de recherche, ainsi que de sélection et de validation des informations :     Technologies mises en œuvre :     Calendrier observé :        Nom et prénom du professeur responsable  Date et signature                                         

Remali, Thomas Destaing. Pour pouvoir aboutir à un bon projet, il a fallu avoir une bonne cohésion ainsi qu’une bonne répartition des tâches. 2. Objectifs du projet QQOQCP Afin de cerner le sujet et de mener à bien notre projet, nous avons commencé par faire un QQOQCP. Nous avons utilisé cette méthode, car c’est la plus efficace dans la résolution de problème. Qui ? Nous, étudiant en 2éme année de DUT GEA, nous avons comme projet de réaliser la première rencontre de

qui aide à compléter la fiche examen ● indispensable à la première partie de l’évaluation (12 pts) : ​ il permet à votre professeur de mesurer votre implication, votre méthode et la progression de chacun d’entre vous. Aussi, vous devrez le lui restituer à sa demande accompagnée du carnet de bord. Vous devrez mobiliser des méthodes et mettre en œuvre des technologies. Vous disposez en ressources d’un dossier comprenant des outils méthodologiques.   Elève​  : Draoui Jamila    Intitulé du projet : MAILLET 

problème. Ainsi avec l’aide du personnel du processus gestion des déchets, nous avons appliqué la Méthode de Résolution de Problèmes (MPR). Le groupe était constitué du responsable du processus, trois autres agents travaillant dans le processus et de moi. J’ai été choisi par consensus pour être l’animateur du groupe. Nous avons commencé par définir plus clairement l’anomalie constatée par le QQOQCP (qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?). Le problème se définit comme suit : « Le non-respect

le salarié en état de subordination juridique par rapport à l’employeur. Quelle est l’étendue des pouvoirs de l’employeur ? Y a-t-il des limites ? Si oui, lesquelles et pourquoi ? La méthode « QQOQCP » fournit une aide à la délimitation du sujet (cf. fiche Méthode 3, p. 203 du manuel de l’élève). Le but de cette méthode est d’aider à entrer dans le sujet, de repérer les connaissances à mobiliser. Qui ? Qui est concerné ? L’employeur et ses salariés. Quoi ? De quoi s’agit-il ? De dispositions du

dépendre : du nombre important d’accident du travail ou d’incidents dans cette situation (fréquence), de la gravité des effets sur l’opérateur et /ou l’entreprise, d’une situation vécue… 3.3. Description de la situation professionnelle Outil 1 : QQOQCP QUI ? QUOI ? Où ? QUAND ? AVEC QUOI ? COMMENT ? Photographie de la situation professionnelle étudiée 4. Analyse de la situation 4.1 Présentation de la démarche d’analyse L’analyse de la situation de travail utilise

faire l’objet d’une validation afin de montrer au jury qu’il répond bien au sujet de l’étude. Pour cela vous pourriez remplir pour chaque document la fiche de validation présentée page suivante. FICHE DE VALIDATION (Recherche documentaire) Méthode du QQOQCP REMARQUE : Toutes les rubriques ne sont pas toujours possibles à renseigner sauf la dernière |QUI | | |est

diagramme ISHIKAWA (cause-effet) pour pouvoir distinctivement sortir et classer les problèmes par catégorie. - Figure 01 - Après avoir recueillie le maximums de potentielle causes de problèmes dans cette entreprise, je vais utiliser l’outil QQOQCP, pour pouvoir faire le lien entre elles, et se concentrer à étudiée les catégories les plus affecter, Je donne cette exemple pour mieux comprendre le mécanisme de roulement adopter dans cette entreprise, on posant ces questions: Qui a donnée l’autorisation