La Modalisation

superlatifs, gradations, rythmes croissants) - Amples périodes - Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). Fantastique - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. Lyrique - Marques de la première personne (forte implication

l’économétrie. 3-1) Définition : Etude des relation quantitatives de la vie économique faisant l’Apple a l’analyse statistique la formulation mathématique. 3-2)Le rôle de l’économétrie : L’économie validation de la théorie : Théorie → Modalisation→ Estimation économique →théorie n’est pas valide (nouvelle théorie valide ou nouvelle spécification du modèle). L’économétrie comme outil d’investigation la mise en évidence des pressenties. 3-3) le model linaire simple : c’est une variable

de sa dénonciation. c) Inversion des catégories du juste et de l’injuste dans les paroles du locuteur (= Tarrou) : ➢ Le coupable devient la victime : silence sur le chef d’inculpation (« il importe peu de quoi… ») + utilisation de la modalisation (« je crois ») ( doute sur sa culpabilité. ➢ // entre « effrayé par ce qu’il avait fait et ce qu’on allait lui faire » ( une équivalence entre le crime et le châtiment. ➢ Sentiments exprimés par le locuteur ( prête à la justice des intentions

véritable destinataire (le public ? Le lecteur ?). Le passage est d’autant plus restreint qu’il comporte une intrusion explicative du narrateur (les trois valeurs du présent sont utilisées ( PVG ; Présent d’énonciation ; présent de narration). La modalisation « je crois » annonce la déconvenue du personnage face à la violence de la réaction canine. En observant la prosodie, on voit que cette séquence est marquée par l’alternance de segments courts et longs. Ils sont courts pour l’approche enthousiaste

i.t'. Dans quelle partie du texte I'action a-t-elle lieu ? À quels indices I'avez-vous repérée ,,.-r , .',,.rt- ( ' i Quelle image de la cour de France È ce texte donne-t-il ; ?À r ,l j travers quelle modalisation t .. -.- i. ' quoi I'entrée de monsieur de Nemours peut-elle apparaÎtre comme une vision satirique de la noblesse ? En t, ".. ,'. ,r, i, 't- 'i'. ; ? '\,- i* . .j. ? 

inégalités. Texte n° 3 1. Étude de la structure du passage. Une expérimentation de pure pensée Paragraphe 1 : introduction et hypothèse de travail Le cadre : « au sommet de la montagne dont je viens de parler, au centre des habitations ». Relever la modalisation de l’hypothèse : « supposons qu’[...]on établisse un spectacle fixe et peu coûteux ». Rousseau pose une situation hypothétique à partir de laquelle il va réfléchir. Quel est le but de cette situation hypothétique ? « cherchons ce qui doit résulter

son destinataire, doit s’efforcer de comprendre le système de valeurs de ceux auxquels il s’adresse. Il doit provoquer un phénomène d’identification à ses vues. L’adhésion recherchée est plus viscérale que réfléchie. Nous assistons alors à une modalisation forte. Le locuteur s’implique fortement dans son énoncé, il amplifie ses jugements par le recours à des termes mélioratifs ou péjoratifs, à des adverbes d’intensité, à des images qui heurtent ou font rêver. Il spécule le plus souvent sur des réactions

phrase au style indirect (1.p) -L’enfant se dit : « un animal a du l’attaquer ce matin ! » 7-Remplissez le tableau suivant (0,5.p) |Enoncé |Modalisation |Modalisateur | |Le lama devrait se rétablir |…………………………… |……………………………. | |rapidement

libre et il nous semble en effet entendre Gervaise lorsque, par exemple, la syntaxe, imitant le langage familier : « Elle en gardait un poids sur le cœur ». La mise en apposition de « ce pauvre vieux » renforce aussi cette impression du lecteur (modalisation de l'énoncé). La mise en place des personnages contribue également à donner au lecteur cette impression de confusion qui démultiplie les images de la misère. Gervaise se détache de la toile de fond de l'action narrative. Le prénom « Gervaise »

de l’incipit. | - L’organisation du récit : la narration.- Le roman réaliste. | Partie 01 : « Monsieur Goriot était un homme frugal… un espion attaché à la haute police. » | lecture analytique1 | 4 | Activités de langue 1 | 1h | La modalisation | - La modalisation : le vocabulaire : valorisant/ dévalorisant. | | lecture sélective1 | 5 | Expression écrite 1 | 1h | - Le plan analytique :1. Lire l’énoncé et définir les mots clés.2. Chercher les idées. | Sujet 1 : La calomnie est un fléau social