La Modalisation

38-39 QUESTION 2 - Tableau d’études des traits caractéristiques de l’écriture engagée : Traits caractéristiques Nommer et définir les procédés reconnus Citer les exemples et justifiez leur choix Le ton catégorique du texte Tournures de modalisation exprimant la certitude du locuteur. Ecriture en style de maxime visant à créer l’impression d’une vérité d’évidence. Personnification d’entités morales (allégories) visant à mettre en relief les valeurs de référence. Hyperboles soulignant

articulatoire vs prosodie Base articulatoire d’une langue : c’est l’ensemble des sons utilisés lors de l’utilisation d’une langue. Exemple : les voyelles, les consonnes et semi-consonnes du français. Prosodie : c’est l’ensemble des procédures de modalisation sonore accompagnant l’émission d’une séquence vocale et jouant sur la succession de plusieurs éléments. Exemple : l’intonation et l’accentuation du français. 2. Eléments d’acoustique : Tout phénomène sonore suppose un ébranlement initial localisé

Giraudoux, ou essayer de résoudre un dilemme comme Rodrigue qui, dans Le Cid de Corneille se demande s'il doit venger son père et tuer le père de celle qu'il aime. Un bon texte théâtral est écrit d'une façon particulière : il comporte beaucoup de modalisations, comme on le voit dans les quatres extraits de notre corpus. Sans parler des silences qui, ici aussi, sont très nombreux et particulièrement significatifs. On peut avoir l'impression que le personnage s'écoute parler, mais les mots qu'il prononce

“Après le procès des Fleurs du Mal en 1857 et l’élaboration d’une nouvelle section « Tableaux parisiens », Charles Baudelaire adopte une nouvelle forme poètique, le poème en prose. « Le port » est le 42ème de ces poèmes publiés à titre posthume en 1869 dans le recueil « le Spleen de Paris ». Constitué d’un seul paragraphe, il décrit un paysage maritime à la manière d’un tableau de son ami peintre Eugène Boudin. Fasciné par le spectacle, le poète évoque à la fois sa quête de l’idéal et le spleen

affirmer sa volonté d'instruire son fils. Cette volonté paternelle s'affirme tout d'abord par l’interpellation (« mon fils »), il lui donne des ordres (« je t’admoneste », « j’entends et veux », « continue », « relis »…) à la première personne. Sa modalisation est subjective. Il développe ses affirmations « sans lequel ; c’est une honte de se dire savant » (l. 2). Son jugement apparaît aussi dans l’emploi de modalisateurs. Son admiration pour l’imprimerie s’exprime par exemple à travers des adjectifs

psychologique est à travailler en deuxième secondaire, notre œuvre nous permet alors de répondre à cette demande de la progression des apprentissages. De plus, par rapport à cette même composante, nous voudrions travailler la narration, les marques de modalisation et les genres entre autres (MELS, 2011) (Chartrand, Émery-Bruneau, Sénéchal et Riverin, 2013). Par rapport à la composante de la littérature, nous pensons étudier le point de vue, l’interprétation, la contextualisation de l’œuvre (Falardeau et

Qu'est-ce que je peux faire d'autre? * Tu veux pas perdre ton travail, n'est-ce pas? Pas de réponse: * Comment as-tu pu laisser Oscar mettre du chocolat dans le DVD? 3.2. La modalisation a. Définition: Le genre judiciaire met en œuvre la modalisation de la certitude. La modalisation est ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

que je peux faire d'autre? * Tu veux pas perdre ton travail, n'est-ce pas? Pas de réponse: * Comment as-tu pu laisser Oscar mettre du chocolat dans le DVD? 3.2. La modalisation a. Définition: Le genre judiciaire met en œuvre la modalisation de la certitude. La modalisation est ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

« retirer », « retroussé », « accroupie », tout le corps de la jeune fille est ainsi dévoilé. Deux points de vue sont mélangés, celui de Silvère avec l’évocation du désir et celui du narrateur. « Elle s’était légèrement redressée », ce qui est une modalisation évoquant le désir ; « Avant qu’il eut pu même », ce qui décrit une sorte de pudeur accentuée par « Ce mouvement effarouché » qui est un mot plutôt employé pour les animaux. Silvère est donc complètement retenu. « La femme » n’est plus appelée paysanne

l’égard de la ville. Ainsi est-on fondé à parler d’un ton lyrique. Les indices en sont nombreux : présence de la première personne (implicite du fait du tutoiement), présence abondante de termes appartenant au registre des sentiments et des affects, modalisation constante et très marquée, ponctuation dense et expressive rythmant des phrases complexes et marquées par des procédés d’anaphore et de répétition. Située dans l’incipit du roman, cette description de Paris ne joue pas qu’un rôle descriptif