La Morale Implicite Chez La Fontaine

Florian, Fables, « La fable et la vérité » Cette fable confère, comme dans « Le pouvoir des fables » de La Fontaine, tout le bien fondé et la justification du genre la fable. Comment s’effectue le passage du récit à la leçon ? Quelle moralité implicite se dégage de cette fable ? Une allégorie L’allégorie est double ici : elle se présente sous la forme d’une double personnification de la fable et de la vérité, c’est-à-dire d’un genre et d’une valeur en apparence opposés.

conteste la décision de justice à propos de l’affaire Dreyfus. Les écrivains peuvent aussi être engagés sur l’ordre social, comme Victor Hugo l’a été dans Les Misérables qui dénonce la maltraitance grâce à son personnage Cosette qui provoque de la pitié chez le lecteur. Au XVIIIème siècle, plus particulièrement, les écrivains qui avaient tendance à être philosophes voulaient abolir l’obscurantisme, Diderot et D’Alembert ont créé l’Encyclopédie qui est une œuvre qui synthétise l’ensemble des connaissances

vêtu de la peau du Lion, Fables de Jean de la Fontaine Fable ou Histoire, Les Châtiments de Victor Hugo Pastiche : Œuvre littéraire ou artistique dans laquelle on imite le style d'un auteur ou d'un artiste et ne visant ni le plagiat ni la parodie ni la caricature. (WikiLarousse) Étude comparée : Pourquoi peut-on dire que l’on a affaire chez Hugo à un pastiche des autres textes ? Hugo reprend des éléments caractéristiques des fables de la Fontaine, notamment au niveau des personnages : ce sont

Pensée et imagination Intro= (Amorce) Au XVIIe s, le classicisme est un mouvement littéraire et culturel s’oppose au mouvement baroque. Il a pour objectif de plaire (placere), émouvoir (movere), instruire (docere). Elle transmet une morale, explicite ou implicite, et rechercher le naturel. On le relie à la monarchie absolue de droit divin de Louis XIV, qui parait étouffante à certains artistes qui vont donc par le bai de leurs arts parfois la dénoncer et les défauts humains. Molière, Racine

I. Une stratégie implicite II. Une stratégie explicite III. notre avis sur le sujet Elle nous a montré que l'implicite était souvent mal compris, et que l'explicite, quant à lui, était exposé à la censure... Je ne vois pas vraiment quoi dire d'autre... Pour cela je vais élaborer 2 parties : -L'Agumentation implicite -L'Argumentatiion explicite Dans ces plans je parlerais des fables, lettres de correspondances... L'inconvénient de ton plan est qu'il ne répond pas à la question posée : tu

son œuvre Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne ou elle site explicitement les droits qui devraient êtres accordés aux femmes. Le fait qu’un auteur ait le cran et l’audace de ne pas dissimuler son point de vue derrière une histoire à morale témoigne de son engagement politique. Emile Zola dans son article « J’accuse » illustre parfaitement cet engagement ou il plaide la non culpabilité d’un juif accusé à tord d’espionnage à l’aube du 20e siècle. Ce procédé est tout à l’honneur de ces

leçon que toi ». Un autre registre est repérable : le comique pour Montesquieu et Voltaire, puisque, chez le premier, l'auteur écrit un texte où il dit l'inverse de ce que le lecteur doit entendre et feint de s'approprier les arguments des personnages favorables à l'esclavage afin de les tourner en dérision et de rendre cette pratique absurde aux yeux des autres (utilisation de l'ironie), et chez le second, le philosophe laisse la parole à l'esclave de Surinam lui-même. Ce dernier évoque les excès

Olivier Boveroux 6C Février 2013 Cours de Français de Mr Mahieu Depuis toujours, bon nombre d’écrivains font passer des idées ou dénoncent des injustices, de manière explicite ou implicite, dans leur œuvre. La phrase de Sartre : « Longtemps j'ai pris ma plume pour une épée », témoigne bien de l’engagement de certains auteurs au service de causes politiques, de problèmes de société ou de questions philosophiques. Avant toute chose, la « littérature qui défend des idées », que l’on

Comment, grâce à un récit structuré, mettant en scène un fait universel, La Fontaine transmet un enseignement ? Il s’agira dans une première partie de nous intéresser à son art du récit puis d’analyser l’exploitation de ce récit au service de l’enseignement. Les Fables, en général, et « les Animaux malades de la peste », en particulier sont des récits très structurés faisant appel à une grande maîtrise dans l’art du discours chez l’auteur. Il use de son art de plaire à travers les personnages-animaux

Sujet : La Fontaine disait « Il faut plaire pour instruire ». Dans quelles mesures cette affirmation peut-elle s’appliquer aux écrits des Lumières ? Introduction Le XVIIè siècle est le siècle qui voit se développer le classicisme, courant littéraire, nommé à posteriori, qui se développe en France. Il se définit par un ensemble de valeurs et de principes qui dessinent un idéal s’incarnant dans l’ « honnête homme » et il développe une esthétique fondée sur une recherche de la perfection. L’un