La Personnification Dans Les Fables

écrivain du XXème siècle connu pour son pessimisme face à la condition humaine. Il a ainsi écrit de nombreux textes dénonçant la violence et la bêtise humaine dont le plus connu est Antigène écrit en 1944. c'est également le cas dans beaucoup de ses fables, rassemblées en un recueil. Dans Le loup, la louve et les louveteaux, l'auteur met en scène une famille de loup chassée par la violence humaine. Nous nous demanderons alors : Comment Jean Anouilh, en parodiant les formes de l'apologue, dénonce la

représentation de la mort sous forme d’une vieille femme avec une faux. Prosopopée : discours direct d’un être disparu, d’une personification, d’une allégorie : la cigale dit à la fourmi Elles sont très nombreuses dans les fables, il s’agit en fait de personnifications. La métonymie : C’est l’emploi d’un nom pour un autre : les planches pour dire la scène Elle désigne le contenu par le contenant : Boire un Verre. C’est l’œuvre par son auteur : c’est un Proust Il y a donc trois sens

En quoi cette fable est elle une dénonciation de la société de La Fontaine ? Intro : Les obsèques de la lionne est une fable de la fontaine. Fables beaucoup plus philosophique et longues avec un caractère plus humain (Recueil 7). La Fontaine est un personnage artistique qui aime la solitude et la poésie. Nous verrons en quoi cette fable est elle une dénonciation de la société de La Fontaine. La Fontaine = Maitre d’ouvrage, Fabuliste donc un regard critique Axe 1 : L’art du récit / un

- Jean de La Fontaine (1621-1695) est un poète et conteur qui vécut sous le règne du roi Soleil. Il a surtout marqué l’histoire grâce à ses fables. - Les fables sont l’œuvre majeure de La Fontaine, elles sont au nombre de 243 et ont été écrites entre 1668 et 1678. - C’est ainsi que nous étudions l’une d’entres elles : Les deux Coqs, présente sur le VIIème livre du 2nd recueil écrit par le fabuliste. Celle-ci raconte la rivalité de deux volatiles, auprès d’une poule. - L E C T U R E ; jusqu’au

C et D, les fables nous enseignent la ruse et la réflexion à toute action. Que ce soit avant celle-ci comme le renard du texte A qui avait pensé à s’appuyer sur les épaules de la chèvre pour se sortir du puits. Ou bien pendant l’action si l’on rencontre des problèmes à la façon de «l’Orateur » du texte C qui ne se faisant pas écouter, a penser à raconter une fable pour attirer l’attention du peuple. Ce qui a permis au cerf du texte D d’éviter la mort en mentant au prince. Les fables sont un enseignement

La Fontaine Le loup et l'agneau Introduction: Cette fable apparaît dans le recueil de fables immédiatement après Le rat des champs qui est effrayé par un bruit. Nous pouvons supposer qu'il est effrayé par le bruit du loup. Il s'agit d'une histoire illustre. Elle met en scène des animaux pour mieu évoquer les hommes. Elle met en évidence une réalité cruelle à portée universelle et ce grâce à la morale. Le dialogue entre le loup et l'agneau illustre le comportement de celui qui, non seulement

être resté fidèle à son protecteur sera lui-même pour suivit et connaîtra une période d’éloignement de la cour . Mais étant donné qu’il est risqué de déplaire au roi,la contestation dans les fables reste mesuré et subtile masqué par la référence au animaux on comprend alors que les fables soit dédiée au fils du roi et que les dédicaces contient autan de compliment à Louis 14 : «  prince aimé des cieux , invisible monarque » Introduction :

Plus indépendant du pouvoir royal que ses contemporains, Jean de La Fontaine a développé dans ses fables des thèmes qui ne devaient pas plaire au monarque absolu que fut Louis XIV. Derrière les histoires amusantes où interagissent entre elles des espèces de la faune et de la flore, et au-delà de la morale que les fables de La Fontaine proposent, se cachent souvent des critiques sociales et politiques. La fable intitulée « Le Chêne et le Roseau » véhicule en ce sens un discours satirique : La Fontaine

ou fables, contes, poèmes satiriques avec des messages quelques fois cachés. Certes, le XVIIe siècle a fait le choix d'une littérature à visée didactique mais a-t-elle accomplie son rôle? Est-ce que les écrivains ont réussi à instruire leurs lecteurs? Nous verrons dans un premier temps comment la littérature de ce siècle classique a atteint son objectif. Tout d'abord, il est vrai que les oeuvres littéraires du XVIIe siècle ont pour but d'éduquer le peuple. On peut voir dans les Fables de

recueil : Fables. L’auteur met en scène la fable richement vêtue et la vérité vieille et nue, personnification de la vérité et du mensonge. Aussi on pourra se demander comment Florian utilise le genre de la fable pour en faire l'éloge , Nous verrons tout d’abord caractéristiques de la fable dans ce texte, en quoi on a une double allégorie plaisante avant de finir sur le fonctionnement du dialogue argumentatif, I- Monter les caractéristiques de la fable, 1-1 Une personnification méliorative