La Ponctuation Dans Les Texte Théatral

interprètent à merveille. On se demande alors comment l'action théâtrale fait ressortir les rôles des personnages et leurs relations. Pour répondre à cette question nous allons donc étudier dans un premier temps les 3 personnages. Et dans un second temps nous allons voir les relations entre ces personnages par rapport à l'action dramatique. I/ Les différents personnages : Marc, Serge et Yvan. a) Marc Dans cette partie du texte, Marc essaye d'être conciliant. A plusieurs reprises, il essaye

comme un rituel : « quoique cela ne soit pas la coutume ». Métaphore théâtrale avec le déguisement: «  ils furent tous deux revêtus d'un san-benito ». On assiste a l'arrivée théâtrale, mise en scène : «  Ils marchèrent en procession ainsi vêtus » On a l'impression d'assister a un couronnement mais ici il est en papier : «  On orna leur tête de mitres de papier ». On a ici un indice de la deuxième dimension du texte: l'ironie pour dénoncer l'absurdité de l'homme et la philosophie de l'optimisme

Commentaire composé du texte 1 de Dom Juan, « la tirade de Dom Juan », de Molière Introduction : Dix mois après la première de Dom Juan, paraissent des observations sur une comédie de Molière qui accuse « son auteur d'avoir fait l'école du libertinage », c'est à dire à la fois un libertinage philosophique et un libertinage de mœurs. De fait, au début de la pièce, Dom Juan n'existe d'abord que dans la bouche de son valet, Sganarelle, qui le décrit comme « plus grand scélérat qu'on est jamais

TEXTE 1 Voici que le jour apporte ses gerbes. Le monde est neuf à chaque fois. Tremble la vitre comme un tympan, frémit un cœur et frissonne l'abeille. Le monde se prépare à la joie. Court la route avec aux trousses le soleil, lève son jupon, tombe dans la haie, devient talus et s'émerveille. A midi, le ciel est une assiette avec un œil au milieu. Avec le soir, les ombres sont fumées qui

Caractériser un texte Une fiche de Jean-Luc. • Reconnaître les énoncés • Déterminer les intentions du locuteur • Identifier le registre littéraire • Identifier le genre littéraire Reconnaître les énoncés L’énoncé est ce qui est dit ou écrit. L’énonciation est l’ensemble des procédés qui révèlent la présence de l’émetteur de l’énoncé ou énonciateur à l’intérieur même de son énoncé. On a l’habitude de classer les énoncés en deux types : le discours et le récit. |Discours

été « artiste dramatique » – avec quel accent de fierté, elle avait, toute sa vie, prononcé ces mots ! – et je me revois encore à ses côtés, à l’âge de cinq, six ans, dans les solitudes enneigées où nous errions au hasard de ses tournées théâtrales, dans les traîneaux aux clochettes tristes qui nous ramenaient de quelque usine glacée, où elle venait de « donner du Tchékov6 » devant les ouvriers d’un Soviet7 local, ou de quelque 1 Invective : parole violente. 2 Sidéré : stupéfait

(romanesque, théâtral, poétique, …) et le type d’un texte : narratif, descriptif, argumentatif et prescriptif ; -Anticiper le contenu d’un document à partir d’indices significatifs ; -identifier le thème d’un texte, le destinateur, le destinataire ; -repérer et interpréter le point de vue dans un document ; -lire et comprendre une consigne -produire des énoncés corrects linguistiquement et conformes à la consigne ; -ponctuer et mettre en page correctement ; -produire une suite d’un texte en maintenant

tique La lecture analytique d’un texte : fiche méthode Partie essentielle de l’épreuve orale du baccalauréat, la lecture analytique consiste , à partir des pistes de lecture qui vous sont suggérées, à retrouver et à analyser les significations les plus importantes du texte afin d’accéder à son /ses intérêt(s) essentiel(s) en proposant un commentaire oral. Vous ne disposez que de 20 minutes pour passer cette épreuve, un entraînement tout au long de l’année est donc nécessaire . 1) Dans tous

Chaque relevé de procédé doit aboutir à une analyse de l’effet produit la construction : du texte (progression ? opposition ? …) des phrases : longueur / rythme des phrases / constructions originales (inversion, incises …) les champs lexicaux : connotation ? oppositions ? associations intéressantes ? Les verbes : leur type (verbes d’état, de mouvement…)/ leurs temps/ leur mode (actif, passif) l’énonciation : les pronoms, leur rôle/ implication de l’énonciateur ? (termes évaluatifs, affectifs

est triste de se voir seul à 14 ans avec une vengeance terrible à poursuivre ! - Les hyperboles : comment veux-tu que je résiste à tant de coups ?... Toi, le rpstt de la plus noble race qui ait jamais porté l’épée. - La ponctuation du texte : Ponctuation expressive qui marque la lamentation : les points d’interrogation ( ?) marque l’incompréhension typique de la tragédie des personnages face à leur destin, à leurs aventures tout au moins les points d’exclamations, les interjections (hélas