La Portée Didactique De Candide

......... 155 Texte C1 : Micromégas et Gulliver ; Voltaire et Jonathan Swift Texte C2 : Notes sur Micromégas Texte C3 : Un conte philosophique du XXe siècle : Sternberg > Lecture facultative/ Entraînement à l’entretien oral : Voltaire, Candide (1759) ......... 158 Sommaire séquence 3-FR10 123 © Cned – Académie en ligne résentation du conte A Le conte Le conte est un sous-genre du genre narratif (ce qui ne signifie pas qu’il est un genre mineur mais une sous-catégorie

est un écrivain dramaturge Français du 17e siècle, siècle du Classicisme. Le Classicisme est un mouvement littéraire qui recherche l'idéal esthétique et humain par les auteurs de la seconde moitié du 17e siècle. Il vise à l'imitation des anciens et porte un goût à l'analyse littéraire. Il aborde les thèmes de la séparation des genres et respecte les trois unités au théâtre (lieu temps action). Le 17e siècle appelé « Grand siècle » associé ay r_ge de Louis XIV « le Roi Soleil » car à l'époque la France

civilisation, mais ici un peu provocatrice qui a valu à Voltaire de sévères critiques. • À rapprocher de la XXVe Lettre philosophique (pas le même ton et problème posé différemment), du Dictionnaire philosophique (article « Luxe »), ou de la fin de Candide. Variété des tons de Voltaire quand il s’agit d’idées qui lui sont chères. • Texte qui peut sembler très moderne, mais que démentiraient peut-être les effets parfois pervers de l’« abondance », qui n’est pas forcément pacificatrice. Mais témoigne

de la liberté. Conclusion du texte : Dénonce la violence de la guerre et les responsables. - VOLTAIRE extrait de Candide : (François Marie Arouet) Voltaire 17ème siècle. Ecrivain et philosophe. Né à Paris en 1694. Mort à l’âge de 84 ans en 1778. Figure de l’intellectuel engagé au service de la vérité, de la justice et de la liberté de penser. Symbole des Lumières. Candide est son ouvrage le plus célèbre, écrit philosophique en prose paru en 1759. Réédité vingt fois (plus de cinquante aujourd’hui)

L’argumentation~~~~/ le chien contre le loup Fable=petit récit écrit en prose ou vers qui a un but didactique Le chien qui cherche à convaincre et persuader

vides? ». La focalisation se fait tantôt sur Rastignac, tantôt sur Goriot, tantôt sur Vautrin. Intérêt littéraire Balzac manifesta dans le roman sa puissance verbale, mais sans éviter des lourdeurs (en particulier dans des développements didactiques). Il fit preuve d’une grande précision descriptive, non sans effets de style. Les dialogues sont réalistes car Balzac avait beaucoupo de curiosité pour la langue parlée. Ainsi, il restitua l’argot des forçats, rendit des particularités de

fait c’est eux qui apparaissent comme des sauvages puisque leur société est injuste et prône la loi du plus fort. La ponctuation riche diverse qui renvoie à l’exaspération, la colère de cet homme. En faisant parler un seul tahitien Diderot se fait le porte-parole de tout les colonisés envers tout les colonisateurs. Il s’agit de Diderot sous le masque du vieux sage. En contrepartie on assiste à l’éloge de la vie naturelle véritable utopie tahitienne après un réquisitoire sans appel « Nous suivons le

Montaigne nous invite à s’interroger : En quoi peut-on dire que l’humanisme, à la Renaissance, se caractérise par une ouverture à l’autre et une interrogation sur l’autre ? Nous verrons pour débuter notre étude comment le mouvement humaniste est porté par une ouverture d’esprit d’un nouveau genre, dans un second temps nous verrons comment l’humanisme a permis d’ouvrir une nouvelle vision de l’être humain. La Renaissance soulève la question de l’homme dans le monde et la question de

discours. C'est le cas dans « Germinal » de ZOLA ,qui est écrit à la fin du XIXème siècle, et fait le récit d'une grève de mineurs sous le Second Empire. ZOLA y montre leurs souffrances, amours, espoirs, révoltes, solidarités et conflits. Ce roman à portée sociale raconte au plus noir cette vie ouvrière pour que le lecteur réagisse et qu'advienne un avenir moins sombre. Par ailleurs l'art de persuader utilise d'autres genres. C'est le cas de l'apologue, qui est un récit allégorique, où des idées abstraites

l’a-t-elle fait ? 3- Enfin, cela vous invite aussi à nuancer et à montrer les limites de cet art. La littérature a des fonctions diverses : divertir, éduquer, témoigner, émouvoir… Mais, souvent, les écrivains ont milité, se sont faits les porte-parole d’idées nouvelles, polémiques, mettant leurs œuvres au service du progrès et de l’Homme ; cela dans des luttes concrètes. On peut pourtant douter de l’efficacité de ces écrits engagés: il sont complexes et demandent tantôt une participation