La Pronominalisation

n’ait pas retenu ta candidature. qu’on n’ait pas retenu ta candidature : Sub. complétive 7. Il est si mignon. si : GAdv 8. Je suis satisfait de mon séjour. Vraiment, j’en suis ravi. de mon séjour : GPrép ; en : Pronom (qui est le résultat de la pronominalisation du GPrép de mon séjour.) Exercice 2.14 Adjectif surprise étonné capables précis artisanales grandissante bonne satisfaite froide importées amère appréciée fruité aigrelet Type Q C x x x x GAdv Expansion Sub. GPrép x Pron. x x x x x

l’élaboration du résumé. Aussi, dans les programmes de 2002, l’enfant doit être capable de: Dans une dictée collective à l’adulte, restaurer la structure syntaxique d’une phrase non grammaticale, proposer une amélioration de la cohésion du texte (pronominalisation, connexion entre deux phrases, restauration de l’homogénéité temporelle…) (2002 : 5) Cet objectif consiste à faire établir une correction par les enfants des propos tenus pendant

|présentation des paroles des parents (les élèves sont gênés |évidence le retrait progressif du chat. | | |b)Entourer les substituts qui désignent le narrateur. |par la pronominalisation ), | |3-Présentation de la frise chronologique | |c)Différencier les principales étapes du texte par un trait de |--cette phase oblige à faire une

du chien et du chat) b est textuellement cohérent (ce qu’ils écrivent est pertinent par rapport aux images séquentielles) c présente une cohésion textuelle (les reprises et anaphores, les différentes dénominations des personnages et les pronominalisations sont compréhensibles et maîtrisées) d adopte un seul système de temps e comporte des connecteurs utilisés à bon escient (et, et puis, alors…) f fait progresser le récit g clôture le récit h est phonétiquement lisible i comporte une

s'oganise autour d'une dialectique de la construction-déconstruction d'elle-même. Discontinuité du récit, lui-même à la limite du réel et du fictif, écriture de l'hallucination et de la fantasmagorie, éclatement de toute logique et de l'intrigue, pronominalisation des personnages qui aboutit à leur négation, abolition du temps et de l'espace, contradiction des discours par le procédé de l'affirmation-infirmation caractérisent ces nouvelles formes narratives s'inspirant de Joyce, Faulkner, Kafka, Céline

restaurant - Test du déplacement : 1- * A l’orange, Marie a commandé un canard SP à la serveuse 2- * A la serveuse, Marie a commandé un canard 3- Au restaurant, Marie a commandé un canard 1- S SV SN Pro V j’ - Test de pronominalisation : 1- Marie l’a commandé : se distingue, le pronom reprend le groupe entier 2- Marie lui a commandé un canard 3- Marie y a commandé un canard 1-2-3- Elle dort. Elle a dormi. ai acheté SP SVinf pour rosé de provence V goûter

de l’adjectif ; épithète et apposition. • Transformations : la transformation actif / passif n'est possible qu'avec sujet + verbe + COD ; c'est donc un argument pour ces fonctions, et le complément d'agent ne peut s'expliquer autrement. Une pronominalisation (remplacement par un pronom personnel caractéristique) est un argument pour les fonctions nominales ; une adverbialisation (remplacement par un adverbe, éventuellement interrogatif) en est un pour les fonctions adverbiales. 5) La sémantique

substantif, adj., adv.). Les éléments du syntagme sont eux-mêmes liés par des relations syntaxiques descriptibles : propriétés distributionnelles (place, nature de l'entourage, compléments possibles…), propriétés interphrastiques (le passif, la pronominalisation). 1.2. Phrase simple et complexe  Une phrase = une ou plusieurs propositions unies par des liens de juxtaposition, coordination, subordination.  Phrase simple : elle ne possède qu'une seule proposition ; complexe : elle possède au

préalable et les nouvelles | | |expressions. | | |Initier à la pronominalisation : Je le dis pour ton bien… | | |Travailler les constructions et connaître les différentes formes négatives : Je n’en peux | |

l’adjectif ; épithète et apposition. Transformations : la transformation actif / passif n'est possible qu'avec sujet + verbe + COD ; c'est donc un argument pour ces fonctions, et le complément d'agent ne peut s'expliquer autrement. Une pronominalisation (remplacement par un pronom personnel caractéristique) est un argument pour les fonctions nominales ; une adverbialisation (remplacement par un adverbe, éventuellement interrogatif) en est un pour les fonctions adverbiales. 5) La sémantique