La Pronominalisation

trouvées sous le bureau. 4. Johanne n'a pas trouvé mes clés sous le bureau. 5. Johanne a-t-elle trouvé mes clés sous le bureau? On voit que la phrase (2) implique l'opération de clivage ou dislocation, la phrase (3) l'opération de pronominalisation, la phrase (4) l'opération de négation et la phrase (5) l'opération d'interrogation. Le choix des mots dans la phrase (1) n'affecte pas directement la possibilité de ces opérations. Expérience: Faites les mêmes opérations en remplaçant la

Avec. Il est aimable avec les gens. 3. Les compléments propositionnels. Pour un grand nombre d’adjectif,le groupe nominal introduit par la préposition peut être remplacé par une complétive ou par une proposition infinitive ,même par une pronominalisation: Je suis contente d’être là = je suis contente que vous soyez là = je suis contente d’être là = je suis contente d’y être. Fonction du groupe prépositionnel. Il peut être: Complément circonstanciel. Cet été à Strasbourg, il a fait chaud

enseignement COHÉRENCE - COHÉSION LES PROCÉDÉS DE REPRISE : ANAPHORE ET CATAPHORE Anaphore : le terme qui reprend (anaphorisant) suit le terme repris (anaphorisé ou antécédent). Cataphore : le terme qui reprend précède le terme repris. 1. La pronominalisation substantif > pronom J’ai rencontré Pierre. Il m’a parlé de toi. (Anaphore totale) J’ai vu tes amis. Certains sont malades. (Anaphore partielle) 2. La définitivation déterminant indéfini > déterminant défini Trois membres du mouvement

circonstanciel se définit par sa capacité de fournir les informations concernant le cadre où le procès a lieu : espace, temps, manière, etc. Tous les deux, le complément d’objet et le complément circonstanciel peuvent être identifiés par le test de la pronominalisation (indéfinie, interrogative – au cas du complément circonstanciel) qui répond aux questions suivantes : Pour le complément circonstanciel : Pour le complément d’objet : Où est-il ?

dans un énoncé non marqué et neutre, les termes se présentent dans l'ordre S., O., V. (sujet, objet, verbe) (milites flumen transiunt); le français lui illustre S., V., O. (les soldats traversent le fleuve). Les choses ne sont pas fixes, la pronominalisation demande des changements en français (les soldats le traversent), la relative fait aussi des changements. La structure dépend de la nature même des éléments de l'objet, pour le domaine de la rection (un verbe régit un complément). Soit le type

Conférence VI PRONOM Plan 1. Pronom en tant que partie du discours. 2. Sémantique des pronoms. 3. Caractéristiques syntaxiques des pronoms. 4. Catégories grammaticales et formes des pronoms. 5. Groupes sémantiques des pronoms. 6. Pronominalisation et dépronominalisation. __________________________________ 1.0. Pronom en tant que partie du discours. Les pronoms représentent une partie du discours à part en raison de leur sémantique, leurs formes syntaxiques et leurs catégories

E-PNSy.4 emploi des pronoms relatifs selon leur fonction E-PNSy.6 types de propositions E-PNSy.7-8 fonction des subordonnées (relatives et conjonctives) E-PNOu.7 procédés de manipulation linguistique (remplacement : p. ex., nominalisation et pronominalisation) E-PNCt.4 signes de ponctuation Ces notions doivent être présentées de façon systématique à des moments jugés appropriés dans le déroulement de l’activité. Différents moyens peuvent être utilisés : leçon magistrale, observation, exercice de

d’élèves Étant donné la complexité de l’orthographe grammaticale, son enseignement, par le fait même, de la grammaire, doit être, selon Léger (1999 :18), le lieu d’intéressantes manipulations (effacement, déplacement, remplacement, passivation, pronominalisation, etc.), et doit conduire l’enseignant et les élèves vers une communication authentique, en ouvrant le chemin à un «savoir construire» en complicité avec ces derniers. D’autres auteurs, Nadeau et Fisher (2006 :125 ) décrivent l’apprentissage d’une

artificiel, fantaisiste et désuet. Écriture: Imaginez, en une dizaine de lignes, le dialogue entre deux personnes victimes d'un quiproquo. (Elles croient parler du même thème alors que chacune parle d'un thème différent). Pensez à recourir à la pronominalisation qui permet d'entretenir le quiproquo. Vous pouvez introduire le dialogue par une ou deux lignes informant sur le contexte et la situation spécifique (temps, lieu, ...) du dialogue. Le quiproquo sera maintenu jusqu'à la fin du dialogue. Séance

artificiel, fantaisiste et désuet. Écriture: Imaginez, en une dizaine de lignes, le dialogue entre deux personnes victimes d'un quiproquo. (Elles croient parler du même thème alors que chacune parle d'un thème différent). Pensez à recourir à la pronominalisation qui permet d'entretenir le quiproquo. Vous pouvez introduire le dialogue par une ou deux lignes informant sur le contexte et la situation spécifique (temps, lieu, ...) du dialogue. Le quiproquo sera maintenu jusqu'à la fin du dialogue. Séance