La Remise En Cause Du Processus De Moyennisation

éventuellement par une conscience collective. ¤WEBER : (1864 -1920) => vision plus actuelle que celle de Marx : car plus ouverte (le fait qu’il multiplie les critères de classification dans son approche de la stratification sociale est moins remise en cause par la dynamique de la structure sociale au cours du 20eme siècle ; => nominaliste (pas réaliste) : les groupes sont une création du sociologue dans le cas des classes sociales définies par des situations de classe (mais considère aussi que les

Notions essentielles et complémentaires : inégalités, professions et catégories socioprofessionnelles (PCS), patrimoine, revenu, moyennisation /polarisation. Mécanismes à savoir expliquer : L’existence de différentes formes d’inégalités L’articulation et le principe plus ou moins cumulatif des inégalités Les mutations des inégalités sur le long terme Le débat moyennisation/polarisation L’essentiel à retenir Des inégalités économiques et sociales diverses qui peuvent se cumuler a) Les inégalités

un mode de vie et des pratiques culturelles spécifiques. De nos jours, la question de la pertinence d’une approche en termes de classes sociales pour rendre compte de la société française se pose avec l’essor de phénomènes sociaux tels que la moyennisation. C’est pourquoi nous pouvons nous demander : est-ce que l’approche en termes de classes sociales est pertinente pour rendre compte de la société française ? Tout d’abord, nous verrons en quoi cette notion de « classe sociale » ne rend pas pleinement

 Dissertation Peut-on parler d’une disparition de la classe ouvrière ? Les classes sociales, définit par Marx sont des acteurs sociaux. Il faut avoir la même place dans le processus de production, avoir une conscience de classe, c’est-à-dire avoir le sentiment d’appartenir à une classe, ainsi qu’être engagé dans la lutte des classes, pour pouvoir constituer une classe sociale « pour soi », lorsque tout ces éléments ne sont pas réunis, il n’y a pas de classe possible d’après Marx. Il y a

chez les enseignants (80%), les professions intermédiaires (78,5%) et même chez les agriculteurs et les ouvriers, il est proche de 60%. Cette influence importante se traduit par le phénomène de moyennisation définie par le sociologue Henri Mendras à la suite de Tocqueville. La moyennisation est un processus de constitution d'une vaste classe moyenne, réduisant les positions extrêmes dans la stratification sociale et rapprochant ainsi les niveaux de vie et les modes de vie. Tocuqeville considère que

La lutte des classes : entretenir des rapports conflictuels avec les autres classes. La classe en soi ne se ramène pas à la classe pour soi ( agriculteurs ). Classe sociale marxiste : ensemble d'individus qui occupent la même position dans le processus de production, qui ont des intérêts communs, et partagent les mêmes conditions d'existences. Elle implique une conscience de classe sur laquelle les individus s'organisent et se mobilisent pour défendre des intérêts communs. - La notions de classe

conséquences économique et sociales Marx (1818-1883) s'est attaché à l'étude des sociétés en lien avec le processus d'industrialisation qu'ont connu les économies au cours du 19ème siècle. La révolution industrielle a entraîné des ruptures profondes à la fois dans les structures économiques et sociales des sociétés mais aussi dans les conditions de travail et de vie. Ainsi, le processus d'industrialisation nécessite une main d'œuvre nouvelle qui répond aux attentes des entrepreneurs capitalistes

la un grand nombre de personnes qui vivent uniquement de leur patrimoine) même si le patrimoine reste très concentré. Les évolutions des écarts de salaire de revenus tendent à se réduirent jusqu'au années 80, mais cette évolution est remise en cause depuis le retour du libéralisme (conversion des économies occidentales et de leur gouvernements aux thèses monétaristes, ex : Reagan, Tchatcher, Delors) remarque : Thomas Piketty, l'économie des inégalités. L'écart entre le premier et le dernier

Qui tend à homogénéiser les conditions et qui provoque des stratégies de différenciation. . A. La monté des conso privés et collectives. . B. . n’empêche pas le développement des différences. III. . que la (les) crise(s) ne remet(tent) pas en cause. A. Le rôle des conso dans les crises. . B. . nécessite de prendre en compte le financement. IèLe XIXe siècle est marquée par des comportements de consommation fluctuant et des propensions à consommer instables. Cela est du au fait que la

les plus eleves detiennent 46% de la masse totale du patrimoine. Patrimoine est le stock des avoirs d'un agent economique sous forme de biens immobiliers, d'actifs financiers ou de liquidite. Le patrimoine genere des revenus et donc il y a un processus cumulatif qui s'instaure et les possedants s'enrichissent. Courbe de Lorenz: se construit en portant sur les abscisses les deciles et en ordonnees, le pourcentage cumule du phenomene detenu par le decile correspondant. La bissectrice correspond