La Remise En Cause Du Processus De Moyennisation

La moyennisation SYNTHESE Sujet : Après avoir montré le processus de moyennisation de la société française, vous en montrerez les limites... L'intitulé du sujet faisait "évidemment" penser à une problématique de type "Dans quelle mesure peut-on parler d'une moyennisation de la société française ?". Dans l'introduction, il fallait définir la moyennisation tout simplement an parlant "peut-être du débat sur la remise en cause de la "classe" ouvrière suite aux évolutions structurelles de l'économie

transformation de la conso. → moyennisation de la sté française et développement des classes moyennes → réduction des inégalités. Avec les « Trente Glorieuses » on annonce la fin des classes sociales et de la lutte des classes. Pbtq : Quelles sont les caractéristiques de cette moyennisation ? La moyennisation s’est-elle réellement traduite par une réduction des inégalités ? Assiste t-on à un retour de lutte des classes ? (Louis Chauvel) I / La moyennisation de la société française 19ème

caractérisé par un mouvement de moyennisation., c’est-à-dire d’élargissement des couches moyennes de la hiérarchie sociale au détriment des catégories basses et hautes. Il qualifiait même cette évolution de Seconde révolution française. Doit-on en conclure que ce mouvement n’a été qu’une parenthèse (heureuse) ? Assiste-t-on à la fin du processus ? Pour répondre à ces questions, il nous faudra tout d’abord cerner les caractéristiques du mouvement de moyennisation qu’a connu la France, pour expliquer

Sujet : Les classes moyennes existent-elles encore ? Plan : I/ Processus de moyennisation de la société en France. A) Structure sociale au début du XXème siècle. B) Une moyennisation permise par des raisons économiques. C) Mais aussi par des raisons sociales. II/ Les limites de la moyennisation A) Critique de la théorie de la moyennisation dès les débuts. B) Depuis le début des années 1980, un retour aux fortes inégalités économiques C) Depuis le début des années

1) On caracterise 3 elements essentiels dans le processus de moyennisation de la société française : 1) La réduction des inégalités de revenus, surtout constatée lors des Trente Glorieuses, traduit une homogénéisation de la consommation des ménages Ceci permet un rapprochement des niveaux de vie autour des nouveaux biens d’équipement De même, une mobilité sociale plus forte, contribuent à l’effacement de certaines spécificités socioculturelles et à la diffusion de normes, de valeurs et de modèles

à une« moyennisation » de la société française. La forte croissance, le développement de l’Etat-Providence ont permis une réduction des inégalités économiques et sociales. La structure des emplois s’est aussi modifiée avec le développement de catégories telles que les employés, les professions intermédiaires et les cadres. Pour autant assiste-t-on encore à une homogénéisation des modes de vie avec une atténuation des clivages sociaux et des inégalités ? Ce processus de moyennisation se poursuit-il

accès à l’automobile, accès aux loisirs (grâce notamment aux congés payés) jusque là réservés aux classes aisées. - Cette moyennisation se vérifie aussi par la démocratisation du système scolaire qui permet une massification. C) Les principaux facteurs explicatifs de la moyennisation - La période des 30 glorieuses (Doc 1) est la plus significative : elle a permis ce processus, car cette période est caractérisée par ce que l’on a appelé le « compromis fordiste ». Les gains de productivité engendrés

II] Mais la moyennisation semble aujourd’hui remise en cause par une tendance à la polarisation. A) Une classe moyenne qui stagne et qui « s’éclate » - essoufflement numérique et tendance à la polarisation (société en sablier) - Des différences de situations (économiques et sociales) très marquées au sein même de ce groupe qui remet en cause la logique de classe sociale : situation face à l’emploi, face à la réussite scolaire... B) Des inégalités persistantes en dépit de

appeler les classes moyennes, qui sont dans une incertitude relativement forte. Les doutes que l’on peut avoir aujourd’hui s’opposent avec la situation des Trente Glorieuses, caractérisée par le sociologue Henri Mendras comme un mouvement de moyennisation. On peut définir ce terme comme étant un phénomène de réduction d’inégalités (mesurées par des indicateurs quantitatifs), mais également un effacement des frontières sociales (le mode de vie des couches moyennes se diffusant, il y a une réduction

peut-on caractériser le processus de moyennisation de la société française ? (document 1) (2 points) 2) Mesurez par un calcul simple l'évolution entre 1966 et 2002 du sentiment d'appartenance à la classe moyenne. (document 2) (1 point) 3) Quelles sont les évolutions constatées quant au sentiment d’appartenance à une classe sociale d’après le document 2 ? (2 points) 4) Pour quelles raisons les générations nées après 1950 ne connaissent-elles pas le même processus de moyennisation que leurs parents