La République Et Le Fait Religieux Depuis 1880

Fiche de lecture Denis Pelletier, Les catholiques en France depuis 1815, Paris, La Découverte, Repères, 1997, p.3-32. Thèse de l’auteur : selon Denis Pelletier, la Révolution française n’est pas la principale cause de l’affaiblissement du catholicisme mais les raisons sont à chercher dans le passé. Introduction/la rupture révolutionnaire en question Affaiblissement du catholicisme français dès la Révolution et l’Empire : Ex : 1 prêtre pour 500 habitants à la veille de la Révolution

subordination du religieux au politique, la mise sous tutelle de l’Église, à travers le Concordat de 1801. Alors que la Révolution avait dépossédé l’Église catholique de ses plus importantes prérogatives, notamment en instaurant la constitution civile du clergé, Napoléon invente un compromis, qui est plus favorable aux Églises tout en les plaçant sous contrôle du pouvoir d’État. Le deuxième seuil de Jean Baubérot correspond à un processus de séparation en deux temps. A partir de 1880, c’est surtout

Histoire-Géographie Éducation civique STMG – Première Histoire - Thème 1 La France en République (1880 – 1945) (12 h) Introduction au thème Si le régime républicain fait aujourd’hui l’unanimité dans l’opinion française, il n’en a pas toujours été ainsi et il lui a fallu s’imposer en luttant pour défendre ses principes : souveraineté de la nation, démocratie, universalité des Droits de l’homme, laïcité. Ce combat oppose une France libérale, partagée entre deux tendances radicale et modérée, mais qui

qu’elle implique à la fois l’indépendance de l’État envers toutes les religions et par ailleurs, elle suppose que les religions soient également libres face à l’État. La laïcité évolue dans la continuité de la construction et de l’évolution de la République et affirme la liberté des consciences, qui permet à chaque citoyen le choix de ses convictions religieuses. C’est en effet une notion très ancienne qui apparaît déjà avant 1905 et la loi du 9 décembre 1905 qui établit une séparation entre les Églises

Histoire de l’éducation -19ème siècle : L’Etat va prendre en charge les enseignements, l’idée a été de scolariser les élites.Avant la Vème république il n’y a pas d’idée de massification scolaire -Une prise en charge progressive des populations (les filles) -Progressivité de la démocratisation -La dualité public/privé 11 décembre, 2 ou 3 questions à traiter. Rapport sur l’organisation d’un corps enseignant Ils souhaitent former un corps enseignant afin de se détacher de la religion

COMMENT LES FRANÇAIS SONT-ILS DEVENUS REPUBLICAINS?Le siècle des excès IIIe République étroitement liée à guerre franco-prusse Elle prend fin l’instabilité chronique des institutions depuis 1879Trois temps: - 1870-1879: le République s’installe -1879- 1919: la République triomphe -1919-1940: la République s’enlise 1) LE REGIME REPUBLICAIN S’IMPOSE, DURE ET TRIOMPHELa IIIe République marque le retour au pouvoir des idéaux révolutionnaires débarrassés des excès de la Terreur. Valeurs

facteurs rationnels peu solides, que sur des facteurs affectifs et irrationnels. 1°. De nos jours en France Quels sont les symboles qui évoquent le plus la République pour vous ? Éléments de réponse : Le drapeau tricolore Le buste de Marianne L’hymne national La flamme du soldat inconnu Notre adhésion à la République doit aussi se retremper régulièrement. Citer quelques manifestations républicaines. Le 14 Juillet et son défilé Ranimer la flamme du soldat inconnu en

linguistiquement, dont la cohésion implique l’universalisation de la langue française par le biais de l’école. Les langues régionales sont alors perçues comme des obstacles à l’édification de la nation. C’est ainsi que le 27 janvier 1794, Barère fait voter un décret prévoyant la nomination d’un instituteur de langue française dans chaque commune des départements non francophones. Cette fonction était ainsi nommée car l’instituteur avait pour mission d’« instituer », c’est-à-dire de fonder la nation

Philippe : 1830-1848 - IIème République, Louis - Napoléon : 1848-1852 - Second Empire, Napoléon III : 1852-1875 - IIIème République : 1870-1940 - Guerre contre la Prusse => Congrès de Vienne : 1870 - Affaire Dreyfus : 1896-1899 II) Le Romantisme - Mouvement littéraire et artistique en rupture avec les règles, le goût et le beau classique. - Principes => importance de la sensibilité, aspiration vers l’infini, le sentiment religieux, désir d’évasion, mélancolie

désigne dont la séparation du domaine politique et du domaine religieux : cela signifie que ni l’un ni l’autre ne doivent s’influencer. Il y a un devoir de neutralité de l’un sur l’autre, et de l’autre sur l’un. Au cours de l’Histoire, les relations qu’entretiennent le pouvoir politique et le pouvoir religieux ont pu évoluées. Un temps soumis au pouvoir religieux en occident, le pouvoir politique finit par dominer le pouvoir religieux à la suite du moyen-âge. Ainsi pour comprendre la laïcité et sa