La Situation Linguistique Au Maroc

Aujourd'hui l'entreprise se présente sous une triple configuration: 1. lieu de production et de création technologique; 2. lieu d'organisation des processus de travail; 3. lieu d'innovation sociale (Coriat, Weinstein, 1995). Pour ce qui est du Maroc, il y a lieu de mettre en évidence deux marqueurs stratégiques des nouvelles trajectoires de l'entreprise: a) la clôture des négociations du GATT à Marrakech en 1994; b) la signature de l'Accord d'Association avec l'Union Européenne en 1996 avec

lequel se trouvent deux variétés linguistiques coexistant sur un territoire donné et ayant, pour des motifs historiques et politiques, des statuts et des fonctions sociales distinctes, l'une étant représentée comme supérieure et l’autre inférieure au sein de la population. Les deux variétés peuvent être des dialectes d'une même langue ou bien appartenir à deux langues différentes. L'utilisation de ce concept mène à une modélisation de la situation linguistique centrée autour de l'opposition entre

Mohamed Errammanat 6092, boul. Couture, Saint-Léonard (Québec) H1P 1A9 ( 514 903-8834 Cel : 514 647-9055 errmoha@gmail.com Connaissances linguistiques : français, anglais et arabe Objectif professionnel Je cherche un emploi dans le domaine de la gestion de chantiers de construction qui me permettra d’utiliser mes compétences dans ce domaine en plus de ma polyvalence. Champs de compétences Gestion / administration ➢ Soumissionner aux appels d’offres publiques

dites pas que nous sommes passés vous voir », n’omettent-ils pas de dire en partant. Le Maroc en voit venir chaque semaine et voit d’un bon œil ces investisseurs potentiels qui stimuleraient l’emploi. Certains secteurs doivent tout à ce déplacement international du travail: la confection par exemple. Mais plus récemment les faisceaux de câble automobile, l’aéronautique, les centres d’appels. Pour autant, le Maroc a-t-il pleinement joué ses chances en la matière ? Probablement non. Les délocalisations

Colloque de l’AFSSA 2014, 1 septembre – 3 septembre 2014, University of Cape Town (UCT) Afrique du Sud ........................................................................................ 10 Congrès Mondial de Linguistique Française 2014 , Organisé par l’Institut de Linguistique Française (CNRS, FR 2393) du 19 au 23 juillet 2014, à l’Université Libre de Berlin (Allemagne) .............................11 Cinéma de festival, Cinéma populaire : Pratiques cinématographiques en Afrique au 21e siècle

définit les manuels scolaires comme étant : « les utilitaires de la classe ; ils sont conçus dans l’intention, plus ou moins explicite ou manifeste, suivant les époques, de servir de support écrit à l’enseignement d’une discipline au sein d’une situation scolaire ». Le manuel est donc le support privilégié du contenu éducatif et le dépositaire de connaissances et de techniques dont la société juge l’acquisition nécessaire à la perpétuation de ses valeurs et qu’elle souhaite en conséquence transmettre

trouvent deux systèmes linguistiques coexistant sur un territoire donné, et dont l'un occupe, le plus souvent pour des raisons historiques, un statut socio-politique inférieur. La situation diglossique est ainsi généralement une situation conflictuelle. Ce phénomène social se rencontre lorsque les langues en contact ont des fonctions différentes, par exemple une langue « formelle » et une langue « privée ». Ce phénomène donne lieu à des situations de tension linguistique généralement caractérisées

dispositifs narratifs par lesquels le sens vient à l’écriture. De l’Exotisme colonial à l’expression identitaire Depuis l’établissement du Protectorat en 1912, jusque dans les années 50, la littérature de langue française au Maroc reste exclusivement une littérature française sur le Maroc. Le roman marocain, proprement dit, apparaît donc à la même époque et dans les mêmes conditions qu’en Algérie : dans le sillage de la littérature coloniale. Ce qui explique l’ambivalence de la critique à l’égard du premier

récit, arabes et non arabes. Il a été l’invité de plusieurs universités dans le monde (Sorbonne Nouvelle, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Collège de France, Université de Princeton …) Il a reçu le grand prix du Maroc (1989), le prix Grand Atlas Maroc (1996). Parmi ses textes de critiques littéraires et de fictions, on citera notamment : - La querelle des images (edif 1995), - La langue d’Adam (Toubkal 1995), - L’auteur et ses doubles (seuil 1985), - Les Séances (Sindbad

Plurilinguisme et insécurité linguistique en Algérie : Paroles de lycéen (ne)s à Bejaïa frPublié en ligne le 21 décembre 2012 Auteurs : Par Bachir BESSAI Résumé Notre recherche est partie de l’hypothèse qu’il existe une relation privilégiée entre insécurité linguistique et plurilinguisme. De nombreuses études ont démontré que le sentiment d’insécurité linguistique est plus fréquent dans le milieu plurilingue que dans le milieu unilingue. C’est dans cet ordre d’idées que nous avons choisi de