La Terminologie Grammaticale

Français Aujourd’hui, n° 116, 1996 ; Le style dans la langue : une recomposition stylistique, Adam, J-M., 1997, Delachaux et Niestlé ; Les enjeux de la stylistique, Langages 118, 1995, D. Delas (éd) ; La stylistique et son domaine, L’Information grammaticale 70, 1996, A. Jaubert (éd) ; La stylistique française en mutation, 1997, M. Frédéric, Bruxelles, Publication de l’Académie royale de Belgique ; Actualité de la stylistique, 1997 M. Van Buuren (éd), Amsterdam, Atlanta, Rodopi ; Langages de l’art

Typiquement, la substitution d’un terme d’une collocation par un synonyme est possible mais souvent ressentie comme peu (ou moins) appropriée (exercer vs. pratiquer une profession). Les collocations peuvent subir un large éventail de transformations grammaticales, comme illustré dans les exemples suivants pour l’expression décerner un prix : - modification adjectivale : décerner un important prix - passivisation : le prix Nobel de la Paix 2005 a été décerné hier - relativisation : le prix qui lui a

ethnographique qui conserve pour moi un intérêt : et précisément je n’ai plus le plaisir de pouvoir me livrer à cette étude sans arrière-pensée, et de jouir du fait particulier tenant à un milieu particulier. Sans cesse l’ineptie absolue de la terminologie courante, la nécessité de la réforme, et de montrer pour cela quelle espèce d’objet est la langue en général, vient gâter mon plaisir historique, quoi que je n’aie pas de plus cher vœu que de n’avoir pas à m’occuper de la langue en général. Cela

se borne à détailler, pour les différentes années de l’enseignement, des matières d’étude, le temps à consacrer pour chacune d’elle ». Dictionnaire de la langue pédagogique. 1971. Systèmes grammaticaux T.D. Cours introductif 1 Présentation

constitue, contrairement à la proposition qui « est de nature grammaticale » (ECV, 281), un tout signifiant, la base de tout échange interpersonnel. En effet, par son caractère achevé et son expressivité (son intonation expressive), il implique une réaction, une réplique de la part de l'auditeur ou de l'interlocuteur, et par conséquent ne saurait être considéré isolément, comme peut l'être la proposition dans une analyse grammaticale ou linguistique. Pour Bakhtine, « la compréhension d'une parole

bandeau des titres « Crash du Concorde ».[17] crash aurait tout aussi bien pu être remplacé par une des équivalences répertoriées sur le site FranceTerme (site référençant tous les termes publiés au Journal Officiel [18] par la Commission générale de terminologie et de néologie) qui apporte à crash l'équivalent français écrasement [19]. Si nous nous intéressons maintenant aux journaux télévisés [20] de trois chaînes hertziennes (TF1, M6 et France 2), nous pouvons observer un fait intéressant. Alors que

renouvelée de la langue parlée et le harcèlement des langues occidentales. Cet arabe moderne ne présente pas de différences morphosyntaxiques ou phonologiques avec l’arabe classique, mais se caractérise par l’assouplissement de ces structures grammaticales. C’est cette langue qui est désormais utilisée dans la littérature moderne, dans la presse écrite et dans l’administration. Elle est employée dans sa forme orale dans les médias et dans l’enseignement. Les médias contribuent largement à sa propagation

Idem 12. Idem 13 .Exercices de passage de textes dialogués au récit et l’inverse. 14. Idem 13. Idem 14. Mise en situation 15. Dictée (entraînement à l’orthographe d’usage) 16. Techniques de prise de notes. 17. 15. Dictée grammaticale 14. Idem 15. Dictée grammaticale 16. – 16. – 17. Exercices de compréhension à l’audition. Les niveaux de langue Les constituants de la phrase 14 17. Idem Les espèces de mots V. GRAMMAIRE ET CONJUGAISON La transformation des mots : dérivation et composition

récit, comptine, liste) à partir de sa silhouette. - Identification des éléments de la situation de communication (émetteur, récepteur, but, objet). - Identification d'une famille de mots dans un texte. - Identification des substituts lexicaux et grammaticaux dans un texte. - Reproduction d'énoncés en respectant la liaison et l’enchaînement des mots. - Reproduction d'un poème en marquant la rime. - Lecture à deux d'un dialogue (lecture dialoguée). - Lecture à plusieurs d'un texte (lecture relais). -

seulement la production verbale individuelle, ‘l’énonciation’, mais aussi ‘l’énoncé’, le résultat de l’acte de parole. En présentant les idées de Saussure, Vološinov cite l’article de M.N. Peterson (1885-1962)6 sans toutefois réutiliser la même terminologie, à savoir reč’ – jazyk – slovo 7 pour rendre la triade saussurienne. Je suppose qu’il s’appuie sur le système terminologique de S.I. Bernštejn (1892-1970)8 (reč’ – jazyk – govorenie) et de G.O. Vinokur (1896-1947)9 (reč’ – jazykovaja sistema –