Le Champ Lexical Du Massacre

vocabulaires sont aussi appelés des jargons. Ils sont utilisés dans un champ donné par un groupe social particulier. Le lexème devient alors un marqueur sociolinguistique.     Il existe des milliers d'unités lexicales, mais personne ne connaît la totalité de la langue française. Le vocabulaire courant, appelé vocabulaire fondamental, oscille entre 7000 et 8000 formes pour un locuteur donné. On ne dispose pas tous de la même batterie lexicale mais tout le monde partage un vocabulaire général. Il existe

irréalisée dans le présent). La présence de la condition, la volonté de défendre l'esclavage, éclairent le choix modal. Il s'agit d'une pure hypothèse, d’un cas de figure impossible.* La démarche argumentative : Elle s'exprime à travers le choix lexical. Les termes « soutenir » et « droit » l1, le verbe dire , l'argumentateur situent la démarche dans une perspective d'argumentation, de discours structuré, de volonté de défendre. La suite du texte s'annonce donc comme un plaidoyer en faveur de l'esclavage

d'héroïsme, ne pas avoir la foi de participer à la guerre. "âme" a deux adjectifs opposés qui participe à la confusion qu'il y a dans le coeur du personnage. -"à présent" le narrateur ne peut plus faire machine arrière, il est obligé de participer au massacre, à cette boucherie. B)ANTI HÉROS -Le narrateur représente le contraire du héros donc de l'héroïsme et de ses clichés. Il n'a pas les caractéristiques du héros positif. Ce n'est pas un modèle, c'est un jeune soldat effrayé qui a peur face à l'ennemi

questions des peuples. 1. Argumentation basée sur des préjugés. Tout d’abord,une grande partie des arguments avancés sont étayés par des préjugés et des remarques superficielles concernant le physique. Cela est mis en valeur par l’importance du champ lexical du corps, très représenté dans le texte puisque l’on trouve : « pieds », « tête », « nez si écrasé », « corps tout noir », « couleur de peau », « celle des cheveux ». Nous voyons donc que la plupart des arguments sont basés sur des préjugés racistes

lutte contre les ambitions dictatoriales de Louis-Napoléon dont Les Châtiments seront l'aboutissement. Le coup d'état que Hugo avait prédit arriva le 2 décembre 1851, mais malgré ses tentatives de résistance, le peuple ne le suit pas, fatigué des massacres, des barricades. III Comment s'est-il engagé : l'étude des Châtiments a) une idée qui naquit peu à peu En 1850, l'idée des Châtiments n'est pas encore apparue à l'esprit de Hugo, mais certains poèmes qui prendront place dans le recueil, tels que

uniquement la présence d’arguments fondés. Ces preuves peuvent être des exemples historiques. Pour illustrer les manifestations du fanatisme dans son article du même nom, Voltaire évoque l’assassin fratricide Barthélemy Diaz, le rebelle Polyeucte et le massacre des protestants de la Saint-Barthélemy. Les arguments d’autorité font également office de preuves ; par exemple, Voltaire, dans l’article « Vertu » utilise l’illustre et incontestable figure de Saint Paul pour rendre son argument irréfutable : «

par un unique on, svt répété (x6 en 3 lignes : l.26 à 28).Si le nazisme s’installe, avant d’en être la victime, on en a été le complice. Responsabilité. 4ème § : reprise des mots du 1er §, oui, il vaudrait la peine d’étudier cliniquement. Rigueur lexicale. Hitler a appliqué en France et contre l’homme blanc des procédés colonialistes appliqués avant aux Arabes d’Algérie, aux coolies d’Inde, aux nègres d’Afrique. b- informer l’auditoire et réveiller les consciences Un discours construit pour frapper

l'écriture afin de mener une vie d'aventure qui le guidera jusqu'en Etiopie. Lors d'une fugue en 1870, durant le conflit franco-prussien, le jeune homme est confronté à à l'horreur de la guerre. Poussé à écrire afin d'exprimer sa révolte contre le massacre de la jeunesse, il rédige le receuil Poèsie où nous trouvons Le Dormeur du Val. Rimbaud y mêle différents thémes, une nature maternelle et acceuillante, la répulsion de la mort et la tendresse ici à la l'égard du plus malheureux. Ce sonnet repose

structure strophique du poème traduit également cet effet. B. Une couleur dominant, le blanc : Le blanc s’apparente à l’hiver. Or il s’agit ici du redoutable hiver Russe, appelé aussi le général hiver. Très présent dans le texte, on remarque le champ lexical du froid et de l’hiver : V1 « Il neigeait » V5 « l’âpre hiver fondait en avalanche » V6 « après une pleine blanche, une autre pleine blanche » V13 « a leur postes gelés » V15 « flocons blancs » V18 « la froide bise » V26 « la neige épaisse »

opposition deux classes de personnes: les pauvres et les riches. Grâce à ce portrait croisé on montre le contraste qui sert, ensuite, pour démontrer les contradictions de la société. La Bruyère, de plus, pour insister sur la misère du peuple utilise un champ lexical typique des animaux (« animaux farouches », « mâles et femelles », « tanières », « ils vivent de pain noir, d’eau et de racines ») qui exalte encore plus les oppositions, les antithèse et les parallélismes qui montrent d’un côte la misère des pauvres